△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=4,如圖,現(xiàn)在△ABC內(nèi)作一扇形,使扇形半徑都在△ABC的邊上,扇形的弧與△ABC的其他邊相切,則符合條件的扇形的半徑為   
【答案】分析:根據(jù)在△ABC內(nèi)作一扇形,使扇形半徑都在△ABC的邊上,扇形的弧與△ABC的其他邊相切應(yīng)分三種情況:
(1)以2個(gè)頂點(diǎn)A、B為圓心,做扇形,半徑分別為AC和BC的長(zhǎng);
(2)以頂點(diǎn)C為圓心,做扇形,半徑為斜邊上的高;
(3)分別以三個(gè)內(nèi)角平分線與對(duì)邊交點(diǎn)為圓心,做三個(gè)扇形,求其半徑.
解答:解:∵∠C=90°,BC=3,AC=4,
∴AB=5,AB上的高為=
(1)以A點(diǎn)為圓心,以4為半徑作扇形,扇形與BC邊相切,符合題意;

(2)以點(diǎn)B為圓心,以3為半徑作扇形,扇形與AC邊相切,符合題意;

(3)以點(diǎn)C為圓心,以斜邊上的高為半徑作扇形,扇形與AB邊相切,符合題意;

(4)過點(diǎn)A作∠A的平分線交BC于點(diǎn)E,以CE的長(zhǎng)為半徑作扇形,扇形與AC和AB邊相切,
∵tan∠BCA=tan2∠CAE=,
∴tan∠CAE=,
∴半徑AE=tan∠CAE×AC=,故以半徑作扇形,符合題意;

(5)過點(diǎn)C作∠C的平分線交AB于點(diǎn)F,以EF的長(zhǎng)為半徑作扇形,扇形與AC和BC邊相切,
∵EF∥BC,
∴△AEF∽△ACB.
==
∵EF=EC,
∴EF=
故以半徑作扇形,符合題意;

(6)過點(diǎn)B作∠B的平分線交AC于點(diǎn)O,以O(shè)C的長(zhǎng)為半徑作扇形,扇形與BC和AB邊相切,
∵tan∠ABC=tan2∠OBC=,
∴tan∠OBC=
半徑OC=tan∠OBC×BC=,故以半徑作扇形,符合題意;
則符合條件的扇形的半徑為3,4,,,
點(diǎn)評(píng):本題主要考查直線與圓的位置關(guān)系,在解題過程中應(yīng)注意一題多解的情況,防止漏解或錯(cuò)解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在△ABC中,DE∥BC,DE與AB相交于D,與AC相交于E,若AC=8,EC=3,DB=4,則AD=
 

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精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AC=2,AB=3,D是AC上一點(diǎn),E是AB上一點(diǎn),且∠ADE=∠B,設(shè)AD=x,AE=y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是( 。
A、y=
3
2
x(0<x<2)
B、y=
3
2
x(0<x≤2)
C、y=
2
3
x(0<x≤2)
D、y=
2
3
x(0<x<2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AB=8,AC=6,BC=7,點(diǎn)D在AC上,AD=2,
(1)過點(diǎn)D畫直線,使它截△ABC的兩邊所得的小三角形與△ABC相似(圖形備用,標(biāo)出與∠B相等的角);
(2)若截線與AB交于E,求ED的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、在△ABC中,AB=3,BC=8,則AC的取值范圍是
5<AC<11

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