已知:如圖,A是⊙O外一點(diǎn),AO的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)C和點(diǎn)D,點(diǎn)B在圓上,且AB=BD,∠A=30°.
(1)求證:直線AB是⊙O的切線;
(2)若⊙O的直徑為10,求AC的長(zhǎng).
考點(diǎn):切線的判定,含30度角的直角三角形,圓周角定理
專題:計(jì)算題
分析:(1)連接OB,由BD=BA,利用等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,進(jìn)而求出∠DBA的度數(shù)為120°,由OB=OD利用等邊對(duì)等角得到∠D=∠OBD=30°,由∠DBA-∠OBD求出∠OBA為直角,即可得到AB為圓O的切線;
(2)由圓的直徑求出半徑OB的長(zhǎng),在直角三角形AOB中,由30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出OA的長(zhǎng),由OA-OC即可求出AC的長(zhǎng).
解答:(1)證明:連接OB,
∵BD=BA,
∴∠D=∠A=30°,
∴∠DBA=120°,
∵OB=OD,
∴∠D=∠OBD=30°,
∴∠OBA=90°,即AB⊥OB,
則AB是圓O的切線;

(2)解:由圓的直徑為10,得到OB=OD=5,
∵在Rt△AOB中,∠A=30°,
∴AO=2OB=10,
則AC=AO-OC=10-5=5.
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線的判定,等腰三角形的性質(zhì),含30度直角三角形的性質(zhì),熟練掌握切線的判定方法是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行促銷活動(dòng),規(guī)定凡在商場(chǎng)一次性消費(fèi)200元以上的顧客可以參加一次摸獎(jiǎng)活動(dòng),摸獎(jiǎng)規(guī)則如下:從一個(gè)裝有編號(hào)分別為1-6號(hào)球各1只的盒子里同時(shí)摸2個(gè)球,若摸出的兩個(gè)球都是3的倍數(shù),則獎(jiǎng)勵(lì)給顧客90元的購(gòu)物券;若摸出的兩個(gè)球都是2的倍數(shù)則獎(jiǎng)勵(lì)給顧客30元購(gòu)物券;其它情況不予獎(jiǎng)勵(lì).商場(chǎng)還規(guī)定,對(duì)于一次性消費(fèi)200元以上的,又不愿參加摸獎(jiǎng)的顧客,給予10元購(gòu)物券.試問,對(duì)于顧客,哪種方式更加合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

⊙O1的半徑為1,⊙O2的半徑為8,兩圓的圓心距為7,則兩圓的位置關(guān)系為(  )
A、相交B、內(nèi)切C、相切D、外切

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式
5x+6>4x
20-8x≥10-3x
的解集是( 。
A、-6<x<2
B、-6<x≤2
C、-6≤x<2
D、-2≤x≤6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三月,在雷鋒精神的感召下,王飛和張強(qiáng)決定用自己的部分工資購(gòu)買書籍捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)孩子.王飛到新華書店購(gòu)買了甲、乙兩種工具書若干本,共用去了2662元.張強(qiáng)購(gòu)買了A、B兩種文學(xué)書若干本,共用去了2420元.其中書籍A、B的數(shù)量分別與書籍甲、乙的數(shù)量相等,且甲種書和B種書的單價(jià)相同,乙種書和A種書的單價(jià)相同,若甲種書和A種書的單價(jià)之和為242元.則王飛和張強(qiáng)一共向?yàn)?zāi)區(qū)孩子捐獻(xiàn)了
 
本書.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:4x2+
y-2
=4x-1
,則xy=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各數(shù)中屬于正整數(shù)的是( 。
A、1
B、0
C、
1
2
D、
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王沿街勻速行走,發(fā)現(xiàn)每隔6分鐘從背后駛過一輛103路公交車,每隔3分鐘從迎面駛來(lái)一輛103路公交車.假設(shè)每輛103路公交車行駛速度相同,而且103路公交車總站每隔固定時(shí)間發(fā)一輛車,那么發(fā)車間隔的時(shí)間是
 
分鐘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(-5)2
=
 
,
8
-
1
2
=
 
,點(diǎn)(2,-3)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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