如圖是由6個(gè)相同的小正方體組成的幾何體,那么這個(gè)幾何體的俯視圖是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
當(dāng)1≤x≤2時(shí),ax+2>0,則a的取值范圍是( )
| A. | a>﹣1 | B. | a>﹣2 | C. | a>0 | D. | a>﹣1且a≠0 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在數(shù)軸上表示數(shù)﹣1和2014的兩點(diǎn)分別為A和B,則A和B兩點(diǎn)間的距離為( )
| A. | 2013 | B. | 2014 | C. | 2015 | D. | 2016 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)an為正整數(shù)n4的末位數(shù),如a1=1,a2=6,a3=1,a4=6.則a1+a2+a3+…+a2013+a2014+a2015= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB=AC,直徑AD交BC于點(diǎn)E,F(xiàn)是OE上的一點(diǎn),使CF∥BD.
(1)求證:BE=CE;
(2)試判斷四邊形BFCD的形狀,并說明理由;
(3)若BC=8,AD=10,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+n=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1=﹣2,x2=4,則m+n的值是( 。
| A. | ﹣10 | B. | 10 | C. | ﹣6 | D. | 2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“2015揚(yáng)州鑒真國際半程馬拉松”的賽事共有三項(xiàng):A、“半程馬拉松”、
B、“10公里”、C、“迷你馬拉松”。小明和小剛參加了該項(xiàng)賽事的志愿者服務(wù)工作,
組委會(huì)隨機(jī)將志愿者分配到三個(gè)項(xiàng)目組
(1)小明被分配到“迷你馬拉松”項(xiàng)目組的概率為
(2)求小明和小剛被分配到不同項(xiàng)目組的概率
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