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愛動腦筋的小明同學在買一雙新的運動鞋時，發(fā)現了一些有趣現象，即鞋子的號碼與鞋子的長（cm）之間存在著某種聯系，經過收集數據，得到下表：
請你代替小明解決下列問題：
（1）根據表中數據，在同一直角坐標系中描出相應的點，你發(fā)現這些點在哪一種圖形上？
（2）猜想y與x之間滿足怎樣的函數關系式，并求出y與x之間的函數關系式，驗證這些點的坐標是否滿足函數關系式。
（3）當鞋碼是40碼時，鞋長是多長？
解：（1）在直線上；（2）一次函數，y=2x-10；（3）當y=40時，x=25。
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，延長BC到D，∠ABC和∠ACD的平分線相交于點P，愛動腦筋的小明同學在精英家教網寫作業(yè)時，發(fā)現如下規(guī)律：
若∠A=50°，則∠P=25°；
若∠A=60°，則∠P=30°；
若∠A=70°，則∠P=35°；
（1）根據上述規(guī)律，若∠A=100°，則∠P=
 
；
（2）請你用數學表達式歸納出∠P與∠A的數量關系：
 
；
（3）請證明你的結論．

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科目：初中數學 來源： 題型：

24、愛動腦筋的小明同學在買一雙新的運動鞋時，發(fā)現了一些有趣現象，即鞋子的號碼與鞋子的長（cm）之間存在著某種聯系，經過收集數據，得到下表：
鞋長x（cm） … 22 23 24 25 26 …
碼數y … 34 36 38 40 42 …
請你代替小明解決下列問題：
（1）根據表中數據，在同一直角坐標系中描出相應的點，你發(fā)現這些點在哪一種圖形上？

（2）猜想y與x之間滿足怎樣的函數關系式，并求出y與x之間的函數關系式，驗證這些點的坐標是否滿足函數關系式．
（3）當鞋碼是40碼時，鞋長是多長？

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科目：初中數學 來源： 題型：

愛動腦筋的小明同學在買一雙新的運動鞋時，發(fā)現了一些有趣現象，即鞋子的號碼與鞋子的長（cm）之間存在著某種聯系，經過收集數據，得到下表：
鞋長x（cm） … 22 23 24 25 26 …
碼數y … 34 36 38 40 42 …
請你代替小明解決下列問題：
（1）根據表中數據，在同一直角坐標系中描出相應的點，你發(fā)現這些點在哪一種圖形上？
（2）猜想y與x之間滿足怎樣的函數關系式，并求出y與x之間的函數關系式，驗證這些點的坐標是否滿足函數關系式．
（3）已知姚明的鞋子穿52碼時，則他穿的鞋長是多長？

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科目：初中數學 來源：期中題 題型：解答題

愛動腦筋的小明同學在買一雙新的運動鞋時，發(fā)現了一些有趣現象，即鞋子的號碼與鞋子的長（cm）之間存在著某種聯系，經過收集數據，得到下表：
請你代替小明解決下列問題：
（1）根據表中數據，在同一直角坐標系中描出相應的點，你發(fā)現這些點在哪一種圖形上？ 
（2）猜想y與x之間滿足怎樣的函數關系式，并求出y與x之間的函數關系式，驗證這些點的坐標是否滿足函數關系式；
（3）當鞋碼是41碼時，鞋長是多長？

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