【題目】已知O為坐標原點,拋物線與
軸相交于點
,
.與
軸交于點C,且O,C兩點之間的距離為3,
,
,點A,C在直線
上.
(1)求點C的坐標;
(2)當隨著
的增大而增大時,求自變量
的取值范圍;
(3)將拋物線向左平移
個單位,記平移后
隨著
的增大而增大的部分為P,直線
向下平移n個單位,當平移后的直線與P有公共點時,求
的最小值.
【答案】(0,3)或(0,-3);若c=3,當y隨x的增大而增大時,x≤-1;若c=-3,當y隨x的增大而增大時,x≥1;
【解析】
試題(1)令x=0,求出點C的坐標,根據(jù)OC的距離為3得出點C的坐標;(2)根據(jù)<0得出
,
異號,①、當C(0,3),把C(0,3)代入
=-3x+t得出t的值,將A(
,0)代入
=-3x+3得出
的值,根據(jù)
,
異號以及
=4得出
的值,然后將其代入二次函數(shù)解析式求出解析式,然后根據(jù)頂點式求出y隨x增大而增大的x的取值范圍;②當C(0,-3)時,用同樣的方法進計算;(3)若c=3,則
=-
-2x+3=-
+4,
=-3x+3,
向左平移n個單位后則解析式為:
+4,則當x≤-1-n時,y隨x的增大而增大,
向下平移n個單位后則解析式為:
=-3x+3-n,要使平移后直線與P有公共點,則當x=-1-n,
≥
,然后求出n的取值范圍;若c=-3,利用同樣的方法進行計算,然后將所求的二次函數(shù)化成頂點式,求出最小值.
試題解析:(1)令x=0 則y=c ∴C(0,c) ∵OC的距離為3 ∴=3 即c=±3
∴C(0,3)或(0,-3)
(2)∵<0 ∴
,
異號
①若C(0,3) 即c=3 把C(0,3)代入=-3x+t,則0+t=3 即t=3 ∴
=-3x+3
把A(,0)代入
=-3x+3,則-3
+3=0 解得:
=1
∴A(1,0) ∵,
異號
=1>0 ∴
<0
∵=4 ∴
=-3 則B(-3,0) 代入
=
+bx+3得:a=-1,b=-2
∴=-
-2x+3=-
+4,則當x≤-1時,y隨x的增大而增大.
②若C(0,-3) 即c=-3 把C(0,-3)代入=-3x+t,則0+t=-3 即t=-3 ∴
=-3x-3
把A(,0)代入
=-3x-3,則-3
-3=0 解得:
=-1
∴A(-1,0) ∵,
異號
=-1<0 ∴
>0
∵=4 ∴
=3 則B(3,0) 代入
=
+bx+3得:a=1,b=-2
∴=
-2x-3=
-4,則當x≥1時,y隨x的增大而增大.
綜上所述:若c=3,當y隨x的增大而增大時,x≤-1;若c=-3,當y隨x的增大而增大時,x≥1.
(2)①若c=3,則=-
-2x+3=-
+4,
=-3x+3
向左平移n個單位后則解析式為:
+4 則當x≤-1-n時,y隨x的增大而增大.
向下平移n個單位后則解析式為:
=-3x+3-n
要使平移后直線與P有公共點,則當x=-1-n,≥
即≥-3(-1-n)+3-n 解得:n≤-1
∵n>0 ∴n≤-1不符合條件,應舍去.
②若c=-3,則=
-2x-3=
-4,
=-3x-3
向左平移n個單位后則解析式為:
-4 則當x≥1-n時,y隨x的增大而增大.
向下平移n個單位后則解析式為:
=-3x-3-n
要使平移后直線與P有公共點,則當x=1-n,≥
即-3(1-n)-3-n≥-4 解得:n≥1
綜上所述,n≥1.
2-5n=2
∴當n=
時,2
-5n的小值為-
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動后,5點朝上是必然事件
B.審查書稿中有哪些學科性錯誤適合用抽樣調(diào)查法
C.甲乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績的平均數(shù)相同,方差分別是=0.4,
=0.6,則甲的射擊成績較穩(wěn)定
D.擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,“兩枚硬幣都是正面朝上”這一事件發(fā)生的概率為
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年湖南省進入高中學習的學生三年后將面對新高考,高考方案與高校招生政策都將有重大變化。某部門為了了解政策的宣傳情況,對某初級中學學生進行了隨機抽樣調(diào)查,根據(jù)學生對政策的了解程度由高到低分為A,B,C,D四個等級,并對調(diào)查結(jié)果分析后繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計圖。請你根據(jù)圖中提供的信息完成下列問題:
(1)求被調(diào)查學生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中的A等對應的扇形圓心角的度數(shù);
(3)已知該校有1500名學生,估計該校學生對政策內(nèi)容了解程度達到A等的學生有多少人?
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【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點C在x軸的負半軸上,點A在y軸正半軸上,矩形OABC的面積為8.把矩形OABC沿DE翻折,使點B與點O重合,點C落在第三象限的G點處,作EH⊥x軸于H,過E點的反比例函數(shù)y=
圖象恰好過DE的中點F.則k=_____,線段EH的長為:_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點D,E是位于AB兩側(cè)的半圓AB上的動點,射線DC切⊙O于點D.連接DE,AE,DE與AB交于點P,F是射線DC上一動點,連接FP,FB,且∠AED=45°.
(1)求證:CD∥AB;
(2)填空:
①若DF=AP,當∠DAE= 時,四邊形ADFP是菱形;
②若BF⊥DF,當∠DAE= 時,四邊形BFDP是正方形.
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【題目】如圖,正方形ABCD中,AD=6,E為AB的中點,將△ADE沿DE翻折得到△FDE,延長EF交BC于G,FH⊥BC,垂足為H,延長DF交BC與點M,連接BF、DG.以下結(jié)論:①∠BFD+∠ADE=180°;②△BFM為等腰三角形;③△FHB∽△EAD;④BE=2FM⑤S△BFG=2.6 ⑥sin∠EGB=;其中正確的個數(shù)是( 。
A.3B.4C.5D.6
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【題目】如圖1,在中,點D、E分別在AB、AC上,
,
,
求證:
;
若
,把
繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點,連接MN,PM,PN.
判斷
的形狀,并說明理由;
把
繞點A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若
,
,試問
面積是否存在最大值;若存在,求出其最大值
若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,有下列4個結(jié)論:①abc>0;②b>a+c;③4a+2b+c>0;④b2-4ac>0;其中正確的個數(shù)有( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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