【題目】已知線段AB,以下作圖不可能的是(

A. AB上取一點(diǎn)C,使AC=BC

B. AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使BC=AB

C. BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使BC=AB

D. BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使BC=2AB

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等作圖.

解:A、可能,只要做AB的垂直平分線即可;

B、可能,在AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使BC=AB;

C、不可能,因?yàn)?/span>BC始終大于AB

D、可能,在BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使BC=2AB

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1x29

22x28x+8

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分析問(wèn)題:學(xué)生甲:如圖1,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分別為M,N通過(guò)證明兩三角形全等,進(jìn)而證明兩條線段相等.
學(xué)生乙:連接DP,如圖2,很容易證明PD=PB,然后再通過(guò)“等角對(duì)等邊”證明PE=PD,就可以證明PB=PE了.
解決問(wèn)題:請(qǐng)你選擇上述一種方法給予證明.
問(wèn)題延伸:如圖3,移動(dòng)三角板,使三角板的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線AC上,一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一條直角邊交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,PB=PE還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)此次競(jìng)賽中二班成績(jī)?cè)?0分及其以上的人數(shù)有人;
(2)補(bǔ)全下表中空缺的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

一班

77.6

80

二班

90


(3)請(qǐng)根據(jù)上述圖表對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行分析,寫出兩個(gè)結(jié)論.

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1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+4的表達(dá)式;

2)連接ACAB,若點(diǎn)N在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B,C重合),過(guò)點(diǎn)NNM∥AC,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)△AMN面積最大時(shí),求N點(diǎn)的坐標(biāo);

3)連接OM,在(2)的結(jié)論下,求OMAC的數(shù)量關(guān)系.

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