如圖1,△ABC為等邊三角形,面積為S.D1、E1、F1分別是△ABC三邊上的點(diǎn),且AD1=BE1=CF1=
1
2
AB,連接D1E1、E1F1、F1D1,可得△D1E1F1是等邊三角形,此時(shí)△AD1F1的面積S1=
1
4
S,△D1E1F1的面積S1=
1
4
S.
(1)當(dāng)D2、E2、F2分別是等邊△ABC三邊上的點(diǎn),且AD2=BE2=CF2=
1
3
AB時(shí)如圖2,
①求證:△D2E2F2是等邊三角形;
②若用S表示△AD2F2的面積S2,則S2=
 
;若用S表示△D2E2F2的面積S2′,則S2′=
 

(2)按照上述思路探索下去,并填空:
當(dāng)Dn、En、Fn分別是等邊△ABC三邊上的點(diǎn),ADn=BEn=CFn=
1
n+1
AB時(shí),(n為正整數(shù))△DnEnFn
 
三角形;
若用S表示△ADnFn的面積Sn,則Sn=
 
;若用S表示△DnEnFn的面積Sn′,則S′n=
 

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分析:(1)由等邊三角形的性質(zhì)和已知條件可證△AD2F2≌△BE2D2≌△CF2E2,得D2E2=E2F2=F2D2所以△D2E2F2為等邊三角形.
(2)(3)由等邊三角形的性質(zhì)和面積公式可求.
解答:解:(1)①∵△ABC為等邊三角形,∴AB=BC=AC,∠A=∠B=60°,(1分)
由已知得AD2=
1
3
AB,BE2=
1
3
BC,CF2=
1
3
AC

∴AF2=
2
3
AC,BD2=
2
3
AB
∴AD2=BE2,AF2=BD2(2分)
△AD2F2≌△BE2D2(3分)
∴D2E2=F2D2
同理可證△AD2F2≌△CF2E2
F2D2=E2F2(4分)
∴D2E2=E2F2=F2D2
∴△D2E2F2為等邊三角形;(5分)
S2=
2
9
S
;(6分)
S′2=S-
2
9
S×3=
1
3
S(7分)

(2)由(1)可知:△DnEnFn等邊三角形;(8分)
由(1)的方法可知:S2=
2
9
S
,S3=
3
16
S,…Sn=
n
(n+1)2
S
;(9分)
S2′=
1
3
S,S3′=
7
16
S
Sn=
n2-n+1
n2+2n+1
S
.(10分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了等邊三角形等性質(zhì),和等邊三角形等判斷,以及內(nèi)接等邊三角形的面積規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,△ABC為等邊三角形,面積為1.D、E、F分別是△ABC三邊上的點(diǎn),且AD=BE=CF=
1
2
AB,連接DE,EF,F(xiàn)D,可得△DEF,并記△DEF的面積為S1;當(dāng)AD=BE=CF=
1
3
AB時(shí),如圖2,并記△DEF的面積為S2;按照上述思路探索下去,當(dāng)AD=BE=CF=
1
10
AB時(shí),△DEF的面積S9=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•南平模擬)在△ABC中,D為AC的中點(diǎn),將△ABD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α°(0<α<360)得到△DEF,連接BE、CF.
(1)如圖,若△ABC為等邊三角形,BE與CF有何數(shù)量關(guān)系?證明你的結(jié)論﹔
(2)若△ABC為等邊三角形,當(dāng)α的值為多少時(shí),ED∥AB?
(3)若△ABC不是等邊三角形時(shí),(1)中結(jié)論是否仍然成立?若不成立,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件,使得結(jié)論成立.(不必證明,不再添加其它的字母和線段)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:⊙O是△ABC的外接圓,點(diǎn)M為⊙O上一點(diǎn).
(1)如圖,若△ABC為等邊三角形,BM=1,CM=2,求AM的長(zhǎng);
(2)若△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=90°,BM=a,CM=b(其中b>a),直接寫(xiě)出AM的長(zhǎng)(用含有a,b的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探索題
(1)已知:如圖1,△ABC為等邊三角形,D為AC上一點(diǎn),以BD為一邊作等邊△DBE,連接AE,試確定AC、AD、AE之間的關(guān)系并證明你的猜想.
(2)如果D為AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),如圖2,試確定AC、AD、AE之間的關(guān)系,并證明你的猜想.

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同步練習(xí)冊(cè)答案