如果沒盒圓珠筆有12支，售價(jià)18元，用y（元）表示圓珠筆的售價(jià)，x表示圓珠筆的支數(shù)，那么y與x之間的關(guān)系應(yīng)該是（        ）

（A）y=12x（B）y=18x（C）y=x（D）y=x

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某商場(chǎng)銷售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī)，這兩種手機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示：

甲

乙

進(jìn)價(jià)（元/部）

4000

2500

售價(jià)（元/部）

4300

3000

該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)兩種手機(jī)若干部，共需15.5萬元，預(yù)計(jì)全部銷售后可獲毛利潤(rùn)共2.1萬元，［毛利潤(rùn)＝（售價(jià)－進(jìn)價(jià)）×銷售量］

（1）該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種手機(jī)各多少部？

（2）通過商場(chǎng)調(diào)研，該商場(chǎng)決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上，減少甲種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量，增加乙種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量，已知乙種手機(jī)增加數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的2倍，而且用于購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過16萬元，該商場(chǎng)怎樣進(jìn)貨，使全部銷售后獲得的毛利潤(rùn)最大？并求出最大毛利潤(rùn)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖3，直線AB、CD相交于O，OE是∠AOD的角平分線，∠AOC=28°，求∠AOE的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


彈簧掛重物后會(huì)伸長(zhǎng)，測(cè)得彈簧長(zhǎng)度y（cm）最長(zhǎng)為20cm，與所掛物體重量x（kg）間有下面的關(guān)系：

0

1

2

3

4

…

8

8.5

9

9.5

10

…

下列說法不正確的是（    ）

A．x與y都是變量，x是自變量，y是因變量  B．所掛物體為6kg，彈簧長(zhǎng)度為11cm

C．物體每增加1kg，彈簧長(zhǎng)度就增加0.5cm    D．掛30kg物體時(shí)一定比原長(zhǎng)增加15cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩人同一地點(diǎn)出發(fā)后，路程隨時(shí)間變化的圖象．

（1）此變化過程中，__________是自變量，_________是因變量．

（2）甲的速度________乙的速度.

（大于、等于、小于）

（3）6時(shí)表示________

（4）路程為150km，甲行駛了____小時(shí)，

乙行駛了_____小時(shí)．

（5）9時(shí)甲在乙的________（前面、后面、相同位置）

（6）乙比甲先走了3小時(shí)，對(duì)嗎？__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小明騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途自行車出了故障，只好停下來修車。車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度勻速行駛。下面是行駛路程s(米)關(guān)于時(shí)間t(分)的函數(shù)圖像，那么符合這個(gè)同學(xué)行駛情況的圖像大致是�。ā　。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，是甲、乙兩家商店銷售同一種產(chǎn)品的銷售價(jià)y（元）與銷售量x（件）之間的函數(shù)圖象.下列說法：①售2件時(shí)甲、乙兩家售價(jià)一樣；②買1件時(shí)買乙家的合算；③買3件時(shí)買甲家的合算；④買乙家的1件售價(jià)約為3元，其中正確的說法是　　　　　　　　　

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一輛汽車由韶關(guān)勻速駛往廣州，下列圖象中大致能反映汽車距離廣州的路程（千米）和行駛時(shí)間（小時(shí)）的關(guān)系的是                                       【    】.

A                   B                    C                  D

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計(jì)算：

  

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