【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣ x+2分別與x、y軸交于點(diǎn)B、A,與反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)C、D,CE⊥x軸于點(diǎn)E,OE=2.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接OD,求△OBD的面積.
(3)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.
【答案】
(1)解:∵OE=2,CE⊥x軸于點(diǎn)E.
∴C的橫坐標(biāo)為﹣2,
把x=﹣2代入y=﹣ x+2得,y=﹣ ×(﹣2)+2=3,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為C(﹣2,3).
設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y= ,(m≠0)
將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入,得3= .
∴m=﹣6.
∴該反比例函數(shù)的解析式為y=﹣ .
(2)解:由直線線y=﹣ x+2可知B(4,0),
解 得 , ,
∴D(6,﹣1),
∴S△OBD= ×4×1=2.
(3)由圖像可知-2<x<0或x>6
【解析】(1)要求反比例函數(shù)的解析式,根據(jù)題中的已知條件,CE⊥x軸于點(diǎn)E,OE=2.可知道點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為-2,將x=-2代入y=﹣ x+2可得到點(diǎn)C的縱坐標(biāo),用待定系數(shù)法可以求出反比例函數(shù)的解析式;(2)要求△OBD的面積,就需求出點(diǎn)B和點(diǎn)D的坐標(biāo),兩函數(shù)圖像交于點(diǎn)D,建立二元一次方程組,可以求出點(diǎn)D的坐標(biāo),直線y=﹣ x+2交x軸于點(diǎn)B,y=0代入即可求得點(diǎn)B的坐標(biāo),進(jìn)而根據(jù)三角形的面積公式求得即可。(3)已求出了點(diǎn)D的坐標(biāo)(6,﹣1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為C(﹣2,3),觀察圖像可知直線x=-2,y軸,直線x=6將兩函數(shù)圖像分成四個(gè)部分,即x<-2,-2<x<0,0<x<6,x>6,觀察圖像即可得出結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知E,F分別是AB、CD上的動(dòng)點(diǎn),P也為一動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,若AB∥CD,求證:∠P=∠BEP+∠PFD;
(2)如圖2,若∠P=∠PFD-∠BEP,求證:AB∥CD;
(3)如圖3,AB∥CD,移動(dòng)E,F使得∠EPF=90°,作∠PEG=∠BEP,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一架梯子AB長(zhǎng)13米,斜靠在一面墻上,梯子底端離墻5米.(1)這個(gè)梯子的頂端距地面有多高?(2)如果梯子的頂端下滑了5米,那么梯子的底端在水平方向滑動(dòng)了多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1∥l2,且l3和l1,l2分別交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P在AB上.
(1)試找出∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系并說(shuō)出理由;
(2)如果點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng),問(wèn)∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系是否發(fā)生變化?
(3)如果點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng),試探究∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系(點(diǎn)P和A,B不重合).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,AC,BD相交于O,P是邊BC上一點(diǎn),AP與BD交于點(diǎn)M,DP與AC交于點(diǎn)N.
①若點(diǎn)P為BC的中點(diǎn),則AM:PM=2:1;
②若點(diǎn)P為BC的中點(diǎn),則四邊形OMPN的面積是8;
③若點(diǎn)P為BC的中點(diǎn),則圖中陰影部分的總面積為28;
④若點(diǎn)P在BC的運(yùn)動(dòng),則圖中陰影部分的總面積不變.
其中正確的是 . (填序號(hào)即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題是( )
A. 如果三角形三個(gè)角的度數(shù)比是3:4:5,那么這個(gè)三角形是直角三角形
B. 如果直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)分別為a和b,那么斜邊的長(zhǎng)為a2+b2
C. 若三角形三邊長(zhǎng)的比為1:2:3,則這個(gè)三角形是直角三角形
D. 如果直角三角形兩直角邊分別為a和b,斜邊為c,那么斜邊上的高h的長(zhǎng)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把棱長(zhǎng)為1cm的若干個(gè)小正方體擺放成如圖所示的幾何體,然后在露出的表面上涂上顏色(不含底面)
(1)該幾何體中有 小正方體?
(2)其中兩面被涂到的有 個(gè)小正方體;沒(méi)被涂到的有 個(gè)小正方體;
(3)求出涂上顏色部分的總面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,若∠C=90°,如圖(1),根據(jù)勾股定理,則a2+b2=c2,若△ABC不是直角三角形,如圖(2)和圖(3),請(qǐng)你類(lèi)比勾股定理,試猜想a2+b2與c2的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)M,連接MB.
(1)若∠ABC=70°,則∠NMA的度數(shù)是 度.
(2)若AB=8cm,△MBC的周長(zhǎng)是14cm.
①求BC的長(zhǎng)度;
②若點(diǎn)P為直線MN上一點(diǎn),請(qǐng)你直接寫(xiě)出△PBC周長(zhǎng)的最小值.
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