某校初三(2)班40名同學為“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情況如下表:
捐款(元) 1 2 3
人   數(shù) 10
表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚,若設(shè)捐款2元的有x名同學,捐款3元的有y名同學,根據(jù)題意,可得方程組( 。
A、
x+y=30
2x+3y=90
B、
x+y=30
2x+3y=100
C、
x+y=30
3x+2y=90
D、
x+y=30
3x+2y=100
分析:解決這道的關(guān)鍵是40名同學的總捐款數(shù)是100元,知道了捐1元的人數(shù)是10人,那么捐2元的人數(shù)乘以2+和捐3元得人數(shù)乘以3+10=100元.還有捐3種不同金額的人數(shù)之和為40.有了這兩個等量關(guān)系.就可以由題意列出方程了.
解答:解:設(shè)捐款2元的有x名同學,捐款3元的有y名同學,根據(jù)題意,得
x+y+10=40
10×20x+30y=100
,
整理得
x+y=30
2x+3y=90

故選A.
點評:本題考查了由實際問題抽象出二元一次方程組,要求學生掌握列方程組解應用題的一般過程和方法.訓練學生知識的運用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校初三(2)班40名同學為“希望工程”捐款,共捐款100元,捐款情況如下表:精英家教網(wǎng)
表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染,已看不清楚.若設(shè)捐款的2元的有x名同學,捐款3元的有y名同學.根據(jù)題意,可得方程組
 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年人教版七年級下第八章二元一次方程組第三節(jié)(4)練習卷(解析版) 題型:解答題

某校初三(2)班40名同學為“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情況如下表:

捐款(元)

1

2

3

4

人數(shù)

6

 

 

7

    表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚.

    若設(shè)捐款2元的有x名同學,捐款3元的有y名同學,根據(jù)題意,可得方程組(  )

    A.  B.  C.  D.

  (2)(2005年,烏魯木齊)為滿足市民對優(yōu)質(zhì)教育的需求,某中學決定改變辦學條件,計劃拆除一部分舊校舍、建造新校舍.拆除舊校舍每平方米需80元,建造新校舍每平方米需700元.計劃在年內(nèi)拆除舊校舍與建造新校舍共7200平方米,在實施中為擴大綠地面積,新建校舍只完成了計劃的80%,而拆除舊校舍則超過了計劃的10%,結(jié)果恰好完成了原計劃的拆、建總面積.

    ①求原計劃拆、建面積各是多少平方米?

    ②若綠化1平方米需200元,那么在實際完成的拆、建工程中節(jié)余的資金用來綠化大約是多少平方米?

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年人教版七年級下第八章二元一次方程組第一節(jié)第二節(jié)D練習卷(解析版) 題型:選擇題

某校初三(2)班40名同學為“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情況如下表:

 

 

表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已經(jīng)看不清楚.

若設(shè)捐款2元的有名同學,捐款3元的有名同學,根據(jù)題意,可得方程組(    ).

(A)(B)(C)(D)

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2005年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)數(shù)學(解析版) 題型:選擇題

某校初三(2)班40名同學為“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情況如下表:

捐款(元)

1

 
2

3

4

人   數(shù)

6

 

 

7

表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚.

若設(shè)捐款2元的有名同學,捐款3元的有名同學,根據(jù)題意,可得方程組

A、     B、    C、 D、

 

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