【題目】已知:如圖,正比例函數(shù)y=ax的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點A(3,2)
(1)試確定上述正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象回答,在第一象限內(nèi),當(dāng)x取何值時,反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值?
(3)點M(m,n)是反比例函數(shù)圖象上的一動點,其中0<m<3,過點M作直線MB∥x軸,交y軸于點B;過點A作直線AC∥y軸交x軸于點C,交直線MB于點D.當(dāng)四邊形OADM的面積為6時,請判斷線段BM與DM的大小關(guān)系,并說明理由.
【答案】(1) y=x,y=;(2)0<x<3;(3)BM=DM.
【解析】試題分析:(1)把A點坐標(biāo)分別代入兩函數(shù)解析式可求得a和k的值,可求得兩函數(shù)的解析式;(2)由反比例函數(shù)的圖象在正比例函數(shù)圖象的上方可求得對應(yīng)的x的取值范圍;(3)用M點的坐標(biāo)可表示矩形OCDB的面積和△OBM的面積,從而可表示出四邊形OADM的面積,可得到方程,可求得M點的坐標(biāo),從而可證明結(jié)論.
試題解析:(1)∵正比例函數(shù)y=ax的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點A(3,2),∴2=3a,2=,解得a=,k=6,∴正比例函數(shù)表達(dá)式為y=x,反比例函數(shù)表達(dá)式為y=;(2)由圖象可知當(dāng)兩函數(shù)圖象在直線CD的左側(cè)時,反比例函數(shù)的圖象在正比例函數(shù)圖象的上方,∵A(3,2),∴當(dāng)0<x<3時,反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值;(3)由題意可知四邊形OCDB為矩形,∵M(jìn)(m,n),A(3,2),∴OB=n,BM=m,OC=3,AC=2,∴S矩形OCBD=OCOB=3n,S△OBM=OBBM=mn,S△OCA=OCAC=3,∴S四邊形OADM=S矩形OCBD﹣S△OBM﹣S△OCA=3n﹣mn﹣3,當(dāng)四邊形OADM的面積為6時,則有3n﹣mn﹣3=6,又∵M(jìn)點在反比例函數(shù)圖象上,∴mn=6,∴3n=12,解得n=4,則m=,∵BD=OC=3,∴M為BD中點,∴BM=DM.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】春節(jié)期間,七年級(1)班的明明、麗麗等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩,如圖是購買門票時,明明與他爸爸的對話,試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)明明他們一共去了幾個成人?幾個學(xué)生?
(2)請你幫助明明算一算,用哪種方式購票更省錢?
(3)購?fù)昶焙,明明發(fā)現(xiàn)七年級(2)班的張小濤等8個學(xué)生和他們的12個家長共20人也來購票,請你為他們設(shè)計出最省錢的購票方案,并求出此時的購票費用。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用兩個全等的直角三角形拼下列圖形:①平行四邊形;②矩形;③梯形;④正方形;⑤等腰三角形;⑥等邊三角形;可以拼成的圖形是 ( )
A、①④⑤ B、②⑤⑥ C、①②③ D、①②⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將一塊含有45°角的直角三角板如圖放置,直角頂點C的坐標(biāo)為(1,0),頂點A的坐標(biāo)為(0,2),頂點B恰好落在第一象限的雙曲線上,現(xiàn)將直角三角板沿x軸正方向平移,當(dāng)頂點A恰好落在該雙曲線上時停止運動,則此時點C的對應(yīng)點C′的坐標(biāo)為( )
A. (,0) B. (2,0) C. (,0) D. (3,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強學(xué)生的身體素質(zhì),某校堅持常年的全員體育鍛煉,并定期進(jìn)行體能測試.下面將某班學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(精確到0.1m)進(jìn)行整理后,分成5組(含低值不含高值):1.60~1.80,1.80~2.00,2.00~2.20,2.20~2.40,2.40~2.60,已知前4個小組的頻率分別是0.05,0.15,0.30,0.35,第五個小組的頻數(shù)是9.
(1)該班參加這項測試的人數(shù)是多少人?
(2)請畫出頻數(shù)分布直方圖.
(3)成績在2.00米以上(含2.00米)為合格,則該班成績的合格率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1.
(2)寫出A1,B1,C1的坐標(biāo),A1 ;B1 ;C1 .(直接寫出答案)
(3)△A1B1C1的面積為 .(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C,D分別在兩個半圓上(不與點A、B重合),AD、BD的長分別是關(guān)于x的方程=0的兩個實數(shù)根.
(1)求m的值;
(2)連接CD,試探索:AC、BC、CD三者之間的等量關(guān)系,并說明理由;
(3)若CD=,求AC、BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的.下面是一個案例.
原題:如圖①,點分別在正方形的邊上, ,連接,則,試說明理由.
(1)思路梳理
因為,所以把繞點逆時針旋轉(zhuǎn)90°至,可使與 重合.因為,所以,點共線.
根據(jù) ,易證 ,得.請證明.
(2)類比引申
如圖②,四邊形中, , ,點分別在邊上, .若都不是直角,則當(dāng)與滿足等量關(guān)系時, 仍然成立,請證明.
(3)聯(lián)想拓展
如圖③,在中, ,點均在邊上,且.猜想應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出證明過程.
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