如圖,將正方形對折后展開(圖④是連續(xù)兩次對折后再展開),再按圖示方法折疊,能夠得到一個(gè)直角三角形,且它的一個(gè)銳角等于60°.這樣的圖形有( )
A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)
C【考點(diǎn)】翻折變換(折疊問題).
【分析】圖②,首先運(yùn)用翻折變換的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)證明∠FBE=∠EBG(設(shè)為α),此為解題的關(guān)鍵性結(jié)論,再次證明∠ABD=∠FBE=α,求出α=30°,則另一銳角=60°,圖④,首先運(yùn)用翻折變換的性質(zhì)證明∠MAB=60°,求出∠BAC=60°,即可解決問題.
【解答】解:如圖②,由題意得:AD∥CF,AC=BC
∴DF=BF,EF為直角△BDE斜邊上的中線,
∴EF=BF,∠FBE=∠FEB,
而EF∥BC,
∴∠FEB=∠EBG,∠FBE=∠EBG(設(shè)為α),
由題意得:∠ABD=∠FBE=α,而∠ABG=90°,
∴3α=90°,α=30,
∴∠FDE=60°;
如圖④,由題意得:AN=AB=2AM,∠AMB=90°,
∴∠ABM=30°,∠MAB=60°;
由題意得:∠NAC=∠BAC==60°,
綜上所述,有一個(gè)銳角為60°的直角三角形有兩個(gè),
故選C.
【點(diǎn)評】本題主要考查了翻折變換﹣折疊問題,直角三角形的性質(zhì),等邊三角形的判定等知識的綜合應(yīng)用能力及推理能力,難度較大,注意細(xì)心、耐心思考.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若自然數(shù)使得三個(gè)數(shù)的豎式加法運(yùn)算“”產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象,則稱為“連加進(jìn)位數(shù)”。例如:0不是“連加進(jìn)位數(shù)”,因?yàn)?sub>不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象;9是“連加進(jìn)位數(shù)”,因?yàn)?sub>產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象,如果10、11、12、…、19這10個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)數(shù),那么取到“連加進(jìn)位數(shù)”的概率是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
統(tǒng)計(jì)學(xué)校排球隊(duì)員的年齡,發(fā)現(xiàn)有12、13、14、15等四種年齡,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
年齡(歲) | 12 | 13 | 14 | 15 |
人數(shù)(個(gè)) | 2 | 4 | 6 | 8 |
根據(jù)表中信息可以判斷該排球隊(duì)員的平均年齡為( )
A.13 B.14 C.13.5 D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中
(1)作圖,作BC邊的垂直平分線分別交于AC,BC于點(diǎn)D,E(用尺規(guī)作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)在(1)條件下,連接BD,若BD=9,BC=12,求∠C的余弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,2.5微米等于0.000 002 5米,把0.000 002 5用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.2.5×106 B.0.25×10﹣5 C.2.5×10﹣6 D.25×10﹣7
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