7．下列多項式中，不能運用公式進行分解因式的是（　�。�
A．a2+b2B．x2-9C．m2-n2D．x2+2xy+y2

分析 利用平方差公式及完全平方公式判斷即可．

解答 解：A、原式不能運用公式分解，錯誤；
B、原式=（x+3）（x-3）；
C、原式=（m+n）（m-n）；
D、原式=（x+y）2，
故選A

點評 此題考查了因式分解-運用公式法，熟練掌握平方差公式及完全平方公式是解本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．矩形的面積是48cm2，一邊與一條對角線的比是4：5，則該矩形的對角線長是（　�。�
A．6cmB．8cmC．10cmD．24cm

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．tan30°的值等于（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{\sqrt{3}}{3}$C．$\frac{\sqrt{3}}{2}$D．$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．如圖1，在△ABC中，AC=BC，點E為AB邊上的一動點，過點E作AB垂線交AC或BC于點D．點P為BA延長線上一點，且BA=2PA，連接PD，直線PD交CE于點F，其中AE=nBE．

（1）如圖1，若n=3，則$\frac{EF}{FC}$=$\frac{5}{6}$；
（2）如圖2，當0＜n＜1時，求$\frac{EF}{FC}$的值；
（3）若$\frac{EF}{FC}$=2，請直接寫出n的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．已知AB為⊙O的直徑，C為⊙O上一點，AF垂直過C點的切線，垂足為F，連接AC、BC．
（1）求證：∠FAC=∠BAC；
（2）過F點作FD⊥AC交AB于D，過D點作DE⊥FD交FC延長線于E，求證：CF=CE；
（3）在（2）的條件下，延長FA交⊙O于H，連接OE，若CD=2，AH=3，求OE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

12．已知：如圖放置的長方形ABCD和等腰直角三角形EFG中，∠F=90°，F(xiàn)E=FG=4cm，AB=2cm，AD=4cm，且點F、G、D、C在同一直線上，點G和點D重合，現(xiàn)將△EFG沿射線FC向右平移，當點F和點D重合時停止移動，若△EFG與長方形重疊部分的面積是4cm2，則△EFG向右平移了3cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．將一次函數(shù)y=kx-2向上移動2個單位后，得到的函數(shù)解析式是y=kx．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．某中學為了了解該校學生周末活動情況，學校決定圍繞“看電視、玩手機、看書以及其他活動中，你最喜歡的活動種類是什么．”（只選一類）的問題，在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查，并將調(diào)查問卷適當整理后，繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

（1）該校一共抽取了多少名學生進行問卷調(diào)查？
（2）補全條形統(tǒng)計圖．
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，“其他”所在扇形圓心角的度數(shù)為36度；
（4）若全校有920名學生，請你估計該校周末喜歡“看書”類的學生人數(shù)約為多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．若一元一次方程ax+b=0（a≠0）的解是x=-2，則拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的對稱軸為（　�。�
A．直線x=-2B．直線x=-1C．直線x=1D．直線x=2

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