頻數(shù)分布直方圖由五個(gè)小長(zhǎng)方形組成，且五個(gè)小長(zhǎng)方形的高度的比是3∶5∶4∶2∶3，若第一小組頻數(shù)為12，則數(shù)據(jù)總數(shù)共有(　　)．

A．60           B．64           C．68           D．72


C　點(diǎn)撥：根據(jù)比的關(guān)系和第一小組頻數(shù)為12，可以計(jì)算得到．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)數(shù)的平方根與它的算術(shù)平方根相等，這樣的數(shù)有(　　)．

A．無(wú)數(shù)個(gè)       B．2個(gè)          C．1個(gè)          D．0個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果把分式中的x和y都擴(kuò)大2倍，那么分式的值(　　)．

A．不變           B．?dāng)U大2倍C．?dāng)U大4倍      D．縮小2倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)：；若結(jié)果等于，求出相應(yīng)x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩戶居民家庭全年支出費(fèi)用的扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下面對(duì)食品支出費(fèi)用判斷正確的是(　　)．

A．甲戶比乙戶多

B．乙戶比甲戶多

C．甲、乙兩戶一樣多

D．無(wú)法確定哪一戶多

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某市人口150萬(wàn)，其中各民族所占比例如圖所示，則該市少數(shù)民族人口有__________萬(wàn)人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是某省2010年教育發(fā)展情況有關(guān)數(shù)據(jù)：全省共有各級(jí)各類學(xué)校25 000所，其中小學(xué)12 500所，初中2 000所，高中450所，其他學(xué)校10 050所；全省共有在校學(xué)生995萬(wàn)人，其中小學(xué)440萬(wàn)人，初中200萬(wàn)人，高中75萬(wàn)人，其他280萬(wàn)人；全省共有在職教師48萬(wàn)人，其中小學(xué)20萬(wàn)人，初中12萬(wàn)人，高中5萬(wàn)人，其他11萬(wàn)人．

請(qǐng)將上述資料中的數(shù)據(jù)按下列步驟進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．

(1)整理數(shù)據(jù)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，將以上數(shù)據(jù)填入表格中．

(2)描述數(shù)據(jù)：下圖是描述全省各級(jí)各類學(xué)校所數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)將它補(bǔ)充完整．

(3)分析數(shù)據(jù)：

①分析統(tǒng)計(jì)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的師生比，最小的是哪個(gè)學(xué)段？請(qǐng)直接寫出．(師生比＝在職教師數(shù)∶在校學(xué)生數(shù))

②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，你還能從其他角度分析得出什么結(jié)論嗎？(寫出一個(gè)即可)

③從扇形統(tǒng)計(jì)圖中，你得出什么結(jié)論？(寫出一個(gè)即可)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，母親節(jié)那天，很多同學(xué)給媽媽準(zhǔn)備了鮮花和禮盒．從圖中信息可知，則買5束鮮花和5個(gè)禮盒的總價(jià)為________元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直線y=kx+b（如圖所示），則不等式kx+b≤0的解集是（    ）

   A、x≤2    B、x≤-1    C、x≤0    D、x＞-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案