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如圖所示的圖案中，由平移得到的是
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| [ ] |
A． |
(1)(2)
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B． |
(1)(3)
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C． |
(1)(2)(3)
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D． |
(4)
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
題型：
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下圖所示的∠1與∠2都是同旁內(nèi)角嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
題型：
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如圖，不添加輔助線，請(qǐng)寫出一個(gè)能判定EB//AC的條件：________．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
題型：
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如圖所示，AB∥CD，AC⊥BC，圖中與∠CAB互余的角有幾個(gè)？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
題型：
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如圖所示，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OT⊥AB于O，CE//AB交CD于點(diǎn)C，若∠ECO＝30°，則∠DOT＝
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| [ ] |
A． |
30°
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B． |
45°
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C． |
60°
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D． |
120°
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
題型：
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甲圖向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到乙圖，乙圖向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到丙圖，丙圖向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到丁圖，那么丁圖向________平移________個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到甲圖．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
題型：
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觀察圖中的圖案，
(1)這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)？
(2)它可以通過(guò)什么“基本圖案”經(jīng)過(guò)怎樣的平移而形成的？
(3)在平移的過(guò)程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
題型：
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如圖所示，在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中，小霞同學(xué)從營(yíng)地A點(diǎn)出發(fā)，要到距離A點(diǎn)1000 m的C地去，先沿北偏東70°方向到達(dá)B地，然后再沿北偏西20°方向走了500 m到達(dá)目的地C，此時(shí)小霞在營(yíng)地A的
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| [ ] |
A． |
北偏東20°方向上
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B． |
北偏東30°方向上
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C． |
北偏東40°方向上
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D． |
北偏西30°方向上
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
題型：
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判斷下列各數(shù)是否有平方根．若有，求其平方根；若沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由．
(1)625；
(2)(－1)3；
(3)m2＋1；
(4)m．
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