【題目】看圖填空,并在括號內(nèi)說明理由: 如圖,已知∠BAP與∠APD互補,∠1=∠2,說明∠E=∠F.
∵∠BAP與∠APD互補,
∴∠E=∠F. .
【答案】已知;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;已知;等量代換;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等
【解析】證明:∵∠BAP與∠APD互補(已知), ∴AB∥CD(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行),
∴∠BAP=∠APC( 兩直線平行,內(nèi)錯角相等).
又∵∠1=∠2(已知),
∴∠BAP﹣∠1=∠APC﹣∠2(等量代換),即∠3=∠4,
∴AE∥PF,(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),
∴∠E=∠F( 兩直線平行,內(nèi)錯角相等).
所以答案是:已知;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;已知;等量代換;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等.
【考點精析】本題主要考查了余角和補角的特征和平行線的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握互余、互補是指兩個角的數(shù)量關(guān)系,與兩個角的位置無關(guān);由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì)才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,正方形A1B1C1D1、D1 E1E2B2、A2B2 C2D2、D2 E3E4B3……按如圖所示的方式放置,其中點B1在y軸上,點C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3……在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為l,∠B1C1O= 60°, B1C1∥B2C2∥B3C3……,則正方形A2017B2017 C2017 D2017的邊長是( )
A. ()2016 B. ()2017 C. ()2016 D. ()2017
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們把兩條中線互相垂直的三角形稱為“稱為中垂三角形”,例如圖1,圖2,圖3中,AF,BE是△ABC的中線,AF⊥BE,垂足為P,像△ABC這樣的三角形均稱為“中垂三角形”,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.
特例探索
(1)如圖1,當∠ABE=45°,c=2時,a=_____________,b=_____________.
如圖2,當∠ABE=30°,c=4時,a=_____________,b=_____________.
歸納證明
(2)請你觀察(1)中的計算結(jié)果,猜想a2,b2,c2三者之間的關(guān)系,用等式表示出來,并利用圖3證明你發(fā)現(xiàn)的關(guān)系式.
拓展應(yīng)用
(3)如圖4,在ABCD中,點E、F、G分別是AD,BC,CD的中點,BE⊥EG,AD=2,AB=3,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若點M(k﹣1,k+1)關(guān)于y軸的對稱點在第四象限內(nèi),則一次函數(shù)y=(k﹣1)x+k的圖象不經(jīng)過第象限.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(﹣1,0),B(0,﹣ ),C(2,0),其對稱軸與x軸交于點D
(1)求二次函數(shù)的表達式及其頂點坐標;
(2)若P為y軸上的一個動點,連接PD,求PB+PD的最小值;
(3)M(x,t)為拋物線對稱軸上一動點
①若平面內(nèi)存在點N,使得以A,B,M,N為頂點的四邊形為菱形,則這樣的點N共有 個;
②連接MA,MB,若∠AMB不小于60°,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】希望小學學生王晶和他的爸爸、媽媽準備在“元旦”期間外出旅游.陽光旅行社的收費標準為:大人全價,小孩半價;而藍天旅行社不管大人小孩,一律八折.這兩家旅行社的基本費一樣,都是300元,你認為應(yīng)該去哪家旅行社較為合算?為什么?
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