國家規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間不低于1小時(shí)”.為此,黔東南州某校積極開展課外活動,該校為了了解學(xué)生外課活動項(xiàng)目的愛好情況,抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.整理收集到的所有數(shù)據(jù)繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖[圖①、圖②].

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖①、圖②提供的信息,解答下列問題:
(1)參加問卷調(diào)查的學(xué)生有多少名?
(2)將統(tǒng)計(jì)圖①中“足球”部分補(bǔ)充完整;
(3)在統(tǒng)計(jì)圖②中,“乒乓球”部分扇形所對應(yīng)的圓心角是多少度?
(4)若該校共有2000名學(xué)生,估計(jì)全校喜歡“籃球”的學(xué)生有多少名?
【答案】分析:(1)根據(jù)喜歡羽毛球的有30人,占總?cè)藬?shù)的15%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù);
(2)利用總?cè)藬?shù)減去其它各項(xiàng)的人數(shù)就是喜歡足球的人數(shù),從而作出統(tǒng)計(jì)圖;
(3)利用喜歡乒乓球的人數(shù)所占的比例乘以360度,即可求解;
(4)利用總?cè)藬?shù)2000乘以喜歡籃球的人數(shù)所占的比例即可求解.
解答:解:(1)總?cè)藬?shù)是:30÷15%=200(人);
(2)喜歡足球的人數(shù):200-80-30-50=40(人),
;
(3)“乒乓球”部分扇形所對應(yīng)的圓心角是:360×=144°;
(4)全校喜歡“籃球”的學(xué)生有2000×=500(人).
點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊系列答案
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7、國家規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間不低于1小時(shí)”.為此,我市就“你每天在校體育活動時(shí)間是多少”的問題隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)300名初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖(部分)如圖所示,其中分組情況是:A組:t<0.5h;B組:0.5h≤t<1h;C組:1h≤t<1.5h;D組:t≥1.5h.根據(jù)上述信息,你認(rèn)為本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在(  )

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A組:t<0.5h;B組:0.5h≤t<1h;C組:1h≤t<1.5h;D組:t≥1.5h
請根據(jù)上述信息解答下列問題:
(1)C組的人數(shù)是
 
;
(2)本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在
 
組內(nèi);
(3)若該轄區(qū)約有24 000名初中學(xué)生,請你估計(jì)其中達(dá)國家規(guī)定體育活動時(shí)間的人約有多少?

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(2)將統(tǒng)計(jì)圖①中“足球”部分補(bǔ)充完整;
(3)在統(tǒng)計(jì)圖②中,“乒乓球”部分扇形所對應(yīng)的圓心角是多少度?
(4)若該校共有2000名學(xué)生,估計(jì)全校喜歡“籃球”的學(xué)生有多少名?

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所示,其中分組情況是:
A組:;   B組:     C組:       D組:
請根據(jù)上述信息解答下列問題:
(1) C組的人數(shù)是               ;
(2) 本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在           組內(nèi);
(3) 若該轄區(qū)約有24 000名初中學(xué)生,請你估計(jì)
其中達(dá)國家規(guī)定體育活動時(shí)間的人約有多少?

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(1)C組的人數(shù)是              ;
(2)本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在                  組內(nèi);
(3)若該轄區(qū)約有24 000名初中學(xué)生,請你估計(jì)其中達(dá)國家規(guī)定體育活動時(shí)間的人約有多少?

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