圖1中的“箭頭”是以AC所在直線為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形，∠BAD=90°，AB=4．圖2到圖4是將“箭頭”沿虛線剪拼成正方形的過(guò)程，則圖1中BC的長(zhǎng)

由題意可得，AB、2AE都是正方形連長(zhǎng)。AB=AA′=2AE，
∵AB=4，∴AE=2

在Rt△ABE中，BE=

∴BC=2BE=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1中的“箭頭”是以AC所在直線為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形，∠BAD=90°，AB=2．圖2到圖4是將“箭頭”沿虛線剪拼成正方形的過(guò)程，則圖1中BC的長(zhǎng)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1中的“箭頭”是以AC所在直線為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形，∠BAD=90°，AB=2．圖2到圖4是將“箭頭”沿虛線剪拼成正方形的過(guò)程，則圖1中BC的長(zhǎng)為（　�。�
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A、1
B、
5
C、2
D、2
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1中的“箭頭”是以AC所在直線為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形，∠BAD=90°，AB=4．圖2到圖4是將“箭頭”沿虛線剪拼成正方形的過(guò)程，求圖1中BC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

圖1中的“箭頭”是以AC所在直線為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形，∠BAD=90°，AB=2．圖2到圖4是將“箭頭”沿虛線剪拼成正方形的過(guò)程，則圖1中BC的長(zhǎng)為    ．

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