【題目】因式分解(x﹣2y)2+8xy.

【答案】(x+2y)2

【解析】

先根據(jù)完全平方公式把(x-2y2展開,合并同類項(xiàng)后再利用完全平方公式分解因式即可.公式a2±2abb2=(a±b2

x﹣2y2+8xy,

x2﹣4xy+4y2+8xy,

x2+4xy+4y2

=(x+2y2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知三角形的兩邊a=3,b=7,則下列長度的四條線段中能作為第三邊c的是( 。
A.3
B.4
C.7
D.10

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【題目】用不等式表示:“2與x的和的3倍是負(fù)數(shù)”為_________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在¨ABCD中,過點(diǎn)DDE⊥AB與點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF

1)求證:四邊形BFDE是矩形;

2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】地球半徑約為6 400 000m,這個數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)分別是兩個函數(shù)圖象上的任一點(diǎn).當(dāng)時,有成立,則稱這兩個函數(shù)在上是“相鄰函數(shù)”,否則稱它們在上是“非相鄰函數(shù)”.例如,點(diǎn)分別是兩個函數(shù)圖象上的任一點(diǎn),當(dāng)時, ,通過構(gòu)造函數(shù)并研究它在上的性質(zhì),得到該函數(shù)值得范圍是,所以成立,因此這兩個函數(shù)在上是“相鄰函數(shù)”.

)判斷函數(shù)上是否為“相鄰函數(shù)”,并說明理由.

)若函數(shù)上是“相鄰函數(shù)”,求的取值范圍.

)若函數(shù)上是“相鄰函數(shù)”,直接寫出的最大值與最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】電線桿的支架做成三角形的,是利用三角形的_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】時鐘的時針在不停地轉(zhuǎn)動,從上午9點(diǎn)到上午10點(diǎn),時針旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)角為( 。
A.10°
B.20°
C.30°
D.40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為預(yù)防甲型H1N1流感,某校對教室噴灑藥物進(jìn)行消毒.已知噴灑藥物時每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比,藥物噴灑完后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測得10分鐘噴灑完后,空氣中每立方米的含藥量為8毫克.

(1)求噴灑藥物時和噴灑完后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若空氣中每立方米的含藥量低于2毫克學(xué)生方可進(jìn)教室,問消毒開始后至少要經(jīng)過多少分鐘,學(xué)生才能回到教室?

(3)如果空氣中每立方米的含藥量不低于4毫克,且持續(xù)時間不低于10分鐘時,才能殺滅流感病毒,那么此次消毒是否有效?為什么?

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