【題目】已知:如圖1,在面積為3的正方形ABCD中,E、F分別是BC和CD邊上的兩點(diǎn),AE⊥BF于點(diǎn)G,且BE=1.
(1)求證:△ABE≌△BCF;
(2)求出△ABE和△BCF重疊部分(即△BEG)的面積;
(3)現(xiàn)將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△AB′E′(如圖2),使點(diǎn)E落在CD邊上的點(diǎn)E′處,問△ABE在旋轉(zhuǎn)前后與△BCF重疊部分的面積是否發(fā)生了變化?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)證明見解析;
(2);
(3)沒有變化,理由見解析.
【解析】試題分析:(1)由四邊形ABCD是正方形,可得∠ABE=∠BCF=90°,AB=BC,又由AE⊥BF,由同角的余角相等,即可證得∠BAE=∠CBF,然后利用ASA,即可判定:△ABE≌△BCF;
(2)由正方形ABCD的面積等于3,即可求得此正方形的邊長(zhǎng),由在△BGE與△ABE中,∠GBE=∠BAE,∠EGB=∠EBA=90°,可證得△BGE∽△ABE,由相似三角形的面積比等于相似比的平方,即可求得答案;
(3)首先由正切函數(shù),求得∠BAE=30°,易證得Rt△ABE≌Rt△AB′E′≌Rt△ADE′,可得DE’=B’E’=BE,由(1)可知BE=CF,從而得CF=DE’,繼而可得DF=CE’;
試題解析:(1)正方形ABCD中,AB=BC,∠ABC=∠BCF=90°,∴∠ABF+∠CBF=90°, ∵AE⊥BF, ∴∠ABF+∠BAE=90°,∴∠CBF=∠BAE ,∴△ABE ≌△BCF ;
(2)∵正方形面積為3,∴AB=,∵∠GBE=∠BAE,∠EGB=∠EBA=90°,∴△BGE∽△ABE,∴,又∵BE=1,∴AE2=AB2+BE2=3+1=4,∴S△BGE==;
(3) ∵BE=1,AB=,∴tan∠BAE=,∴∠BAE=30°,由已知易證得Rt△ABE≌Rt△AB′E′≌Rt△ADE′,∴DE’=B’E’=BE,∵△ABE≌△BCF,∴BE=CF,∴CF=DE’,∴DF=CE′;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi),對(duì)四種沙縣小吃:餛飩、拌面、燒麥、芋餃進(jìn)行“我最喜愛的沙縣小吃”調(diào)查活動(dòng),并隨即抽取了50名同學(xué)的調(diào)查問卷,整理后繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)所給信息解答以下問題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校同學(xué)中,最喜愛“餛飩”的同學(xué)有多少人;
(3)將標(biāo)號(hào)為A,B,C,D的四個(gè)完全相同的小球分別代表餛飩、拌面、燒麥、芋餃,并把它們放在一個(gè)不透明的口袋中,隨機(jī)地摸出一個(gè)小球然后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求出恰好兩次都摸到“A”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖的2016年6月份的日歷表中,任意框出表中豎列上三個(gè)相鄰的數(shù),這三個(gè)數(shù)的和不可能是( )
A. 27 B. 51 C. 69 D. 72
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】安徽省2010年末森林面積為3804.2千公頃,用科學(xué)記數(shù)法表示3804.2千正確的是( 。
A.3804.2×103B.380.42×104C.3.8042×106D.3.8042×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:四邊形ABCD是正方形,E是AB邊上一點(diǎn),F(xiàn)是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DE=DF.
(1)如圖1,求證:DF⊥DE;
(2)如圖2,連接AC,EF交于點(diǎn)M,求證:M是EF的中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】細(xì)心算一算:
(1)(﹣53)+(+21)﹣(﹣69)﹣(+37);
(2)5.7﹣4.2﹣8.4﹣2.3+1;
(3) ;
(4) ;
(5)(﹣7.03)×40.16+(﹣0.16)×(﹣7.03)+7.03×(﹣60).
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