甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車沿相同路線由A地到相距80千米的B地,行駛過程中的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)誰先出發(fā)早多長(zhǎng)時(shí)間誰先到達(dá)B地早多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)兩人在途中的速度分別是多少?
(3)分別求出表示甲、乙在行駛過程中的路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍).

解:(1)甲先出發(fā),早了3小時(shí);乙先到達(dá)B地,早了3小時(shí);

(2)甲速為10千米/小時(shí),乙速為40千米/小時(shí);

(3)設(shè)y=kx,由圖知:8k=80,k=10
∴y=10x;
設(shè)y=mx+n,由圖知:
解得
∴y=40x-120
答:甲、乙在行駛過程中的路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式分別為:
y=10x,y=40x-120.
分析:本題主要是要讀懂圖中給出的信息,然后根據(jù)待定系數(shù)法來確定甲乙的函數(shù)關(guān)系式.
點(diǎn)評(píng):借助函數(shù)圖象表達(dá)題目中的信息,讀懂圖象是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從甲地到乙地
(1)誰出發(fā)較早,早多長(zhǎng)時(shí)間?誰到達(dá)乙地早?早多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)兩人行駛速度分別是多少?
(3)分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車沿相同路線由A地到相距80千米的B地,行駛過程中的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)誰先出發(fā)早多長(zhǎng)時(shí)間誰先到達(dá)B地早多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)兩人在途中的速度分別是多少?
(3)分別求出表示甲、乙在行駛過程中的路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從甲地到乙地

(1)誰出發(fā)較早,早多長(zhǎng)時(shí)間?誰到達(dá)乙地早?早多長(zhǎng)時(shí)間

(2)兩人行駛速度分別是多少?

(3)分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從甲地到乙地

(1)誰出發(fā)較早,早多長(zhǎng)時(shí)間?誰到達(dá)乙地早?早多長(zhǎng)時(shí)間
(2)兩人行駛速度分別是多少?
(3)分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市八年級(jí)第十四章《一次函數(shù)》單元測(cè)試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從甲地到乙地

(1)誰出發(fā)較早,早多長(zhǎng)時(shí)間?誰到達(dá)乙地早?早多長(zhǎng)時(shí)間

(2)兩人行駛速度分別是多少?

(3)分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式?

 

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