某工人原計(jì)劃在規(guī)定時(shí)間內(nèi)加工1500個(gè)零件,改進(jìn)了工具和操作方法后,工作效率提高為原來(lái)的2倍,因此加工1500個(gè)零件時(shí),比原計(jì)劃提前了5個(gè)小時(shí).設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)加工x個(gè)零件,可列方程為
 
考點(diǎn):由實(shí)際問(wèn)題抽象出分式方程
專題:
分析:設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)加工x個(gè)零件,改進(jìn)了工具和操作方法后,每小時(shí)加工2x個(gè)零件,根據(jù)題意可知,工作效率提高之后加工1500個(gè)零件時(shí),比原計(jì)劃提前了5個(gè)小時(shí),據(jù)此列方程即可.
解答:解:設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)加工x個(gè)零件,
由題意得,
1500
2x
+5=
1500
x

故答案為:
1500
2x
+5=
1500
x
點(diǎn)評(píng):本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出分式方程,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列哪個(gè)點(diǎn)在函數(shù)y=-x+3的圖象上( 。
A、(-5,8)
B、(0.5,3)
C、(3,6)
D、(1,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)2x+7=52-3x;
(2)
x+1
2
=x-
x-2
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

反比例函數(shù)y=-
6
x
的圖象不經(jīng)過(guò)的點(diǎn)是( 。
A、(3,-2)
B、(1,-6)
C、(-1,6)
D、(-1,-6)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若反比例函數(shù)y=
2
x
的圖象上有兩點(diǎn)P1(2,y1)和P2(4,y2),那么( 。
A、y2<y1<0
B、y1<y2<0
C、y2>y1>0
D、y1>y2>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)
(-3)2
+
3-27
+(-
1
2
2
)2

(2)(
2x
x-2
-
x
x+2
x
x2-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC≌△DEF,若BC=6cm,BF=8cm,則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、AB=DEB、BE=CF
C、AC∥DFD、EC=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:(x2-1)-4=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在AC、BC上,且CD=BE,求:∠AFD的度數(shù)?

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