下圖是“弦圖”，請將“弦圖”中的四個直角三角形通過你所學過的圖形變換，在以下方格紙中設計另兩個不同的圖案．
畫圖要求：（1）每個直角三角形的頂點均在方格紙的格點上，且四個三角形不重疊；（2）所設計的圖案（不含方格紙）必須是中心對稱圖形或軸對稱圖形．
分析：依據(jù)題目所給的條件，可以利用圖形的旋轉4次，得出圖形即可，也可以利用軸對稱作出圖象即可．
解答：解：如圖所示：
答案不唯一．
點評：本題考查了利用旋轉或者軸對稱設計方案，關鍵是理解旋轉和軸對稱的概念，按照要求作圖．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

20、下圖是2002年在北京舉辦的世界數(shù)學家大會的會標“弦圖”，它既標志著中國古代的數(shù)學成就，又像一只轉動著的風車，歡迎世界各地的數(shù)學家們．
請將“弦圖”中的四個直角三角形通過你所學過的圖形變換，在以下方格紙中設計另個兩個不同的圖案．畫圖要求：
（1）每個直角三角形的頂點均在方格紙的格點上，且四個三角形到不重疊；
（2）所設計的圖案（不含方格紙）必須是中心對稱圖形或軸對稱圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（廣西玉林卷）數(shù)學 題型：解答題

（11·漳州）（滿分8分）下圖是2002年在北京舉辦的世界數(shù)學家大會的會標“弦圖”，它既標志著中國古代的數(shù)學成就，又像一只轉動著的風車，歡迎世界各地的數(shù)學家們．
請將“弦圖”中的四個直角三角形通過你所學過的圖形變換，在以下方格紙中設計另個兩個不同的圖案．畫圖要求：（1）每個直角三角形的頂點均在方格紙的格點上，且四個三角形到不重疊；（2）所設計的圖案（不含方格紙）必須是中心對稱圖形或軸對稱圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（福建漳州卷）數(shù)學 題型：畫圖

（11·漳州）（滿分8分）下圖是2002年在北京舉辦的世界數(shù)學家大會的會標“弦圖”，它既標志著中國古代的數(shù)學成就，又像一只轉動著的風車，歡迎世界各地的數(shù)學家們．

     請將“弦圖”中的四個直角三角形通過你所學過的圖形變換，在以下方格紙中設計另個兩個不同的圖案．畫圖要求：（1）每個直角三角形的頂點均在方格紙的格點上，且四個三角形到不重疊；（2）所設計的圖案（不含方格紙）必須是中心對稱圖形或軸對稱圖形．

 

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（廣西玉林卷）數(shù)學 題型：畫圖

（11·漳州）（滿分8分）下圖是2002年在北京舉辦的世界數(shù)學家大會的會標“弦圖”，它既標志著中國古代的數(shù)學成就，又像一只轉動著的風車，歡迎世界各地的數(shù)學家們．

     請將“弦圖”中的四個直角三角形通過你所學過的圖形變換，在以下方格紙中設計另個兩個不同的圖案．畫圖要求：（1）每個直角三角形的頂點均在方格紙的格點上，且四個三角形到不重疊；（2）所設計的圖案（不含方格紙）必須是中心對稱圖形或軸對稱圖形．

 

 

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