Processing math: 100%
6.某學校對初一某個班級學生所穿校服型號進行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結果繪制了如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖(校服型號共分1、2、3、4、5、6六個型號),根據(jù)所提供的信息,解答下列問題:
(1)計算該班學生人數(shù);
(2)把條形統(tǒng)計圖空缺的部分補充完;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算5型號校服所對應的扇形圓心角的大��;
(4)若該學校初一有學生600人,是估計穿4型號校服的學生人數(shù).

分析 (1)根據(jù)3型號的人數(shù)和所占的百分百求出總人數(shù);
(2)用總人數(shù)乘以4型號所占的百分百求出穿4型號校服的學生人數(shù),再用總人數(shù)減去其它型號的人數(shù)即可得出6型號校服的學生人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
(3)用穿5型號校服的人數(shù)所占的百分比乘以360°即可得出答案;
(4)用該學校初一總的學生數(shù)乘以穿4型號校服的學生所占的百分比即可.

解答 解:(1)該班學生人數(shù)是:15÷30%=50(人);

(2)4型號的人數(shù)是:50×20%=10(人),
6型號的人數(shù)是:50-3-15-15-10-5=2(人),
補圖如下:


(3)5型號校服所對應的扇形圓心角的度數(shù)是:550×360°=36°;

(4)根據(jù)題意得:
600×20%=120(人),
答:穿4型號校服的學生人數(shù)是120人.

點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.比較大小,要求寫出比較的過程
(1)-23和-37
(2)-(-45)和-|-34|

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.若從一個多邊形一個頂點出發(fā)的對角線可將這個多邊形分成10個三角形,則它是12邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.已知一次函數(shù)y=2x-k與反比例函數(shù)y=k+2x的圖象相交于A和B兩點,如果有一個交點A的橫坐標為3,
(1)求k的值;
(2)求A、B兩點的坐標;
(3)根據(jù)圖象寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍;
(4)求△AOB的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.計算
(1)-10-8÷(-2)×(-12
(2)-22+(-3)2÷(-92)+|-4|×(-1)2015

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.關于x的方程mx-n=2x-3中,m、n是常數(shù),請你給m、n賦值,并解此時關于x的方程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

18.若m1+(n-2)2=0,則m=1,n=2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

15.如圖,在平面直角坐標系中,已知點A的坐標為(4,3),P是x軸上的一點,若以O,A,P三點組成的三角形為等腰三角形,則滿足條件的點P共有4個.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.已知關于x的方程x4x3-m-4=m3x無解,則m的值是( �。�
A.m=-3B.m=1C.m=-3或1D.m=1或3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案