分析 (1)根據(jù)3型號的人數(shù)和所占的百分百求出總人數(shù);
(2)用總人數(shù)乘以4型號所占的百分百求出穿4型號校服的學生人數(shù),再用總人數(shù)減去其它型號的人數(shù)即可得出6型號校服的學生人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
(3)用穿5型號校服的人數(shù)所占的百分比乘以360°即可得出答案;
(4)用該學校初一總的學生數(shù)乘以穿4型號校服的學生所占的百分比即可.
解答 解:(1)該班學生人數(shù)是:15÷30%=50(人);
(2)4型號的人數(shù)是:50×20%=10(人),
6型號的人數(shù)是:50-3-15-15-10-5=2(人),
補圖如下:
(3)5型號校服所對應的扇形圓心角的度數(shù)是:550×360°=36°;
(4)根據(jù)題意得:
600×20%=120(人),
答:穿4型號校服的學生人數(shù)是120人.
點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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