以O為圓心的兩個同心圓的半徑分別為9cm和5cm,若⊙P與這兩個圓都相切,則下列說法中正確的是( 。
A、⊙P的半徑一定是2cmB、⊙P的半徑一定是7cmC、符合條件的點P有2個D、⊙P的半徑是2cm或7cm
分析:由以O為圓心的兩個同心圓的半徑分別為9cm和5cm,⊙P與這兩個圓都相切,則分別從若⊙P與大圓內(nèi)切,與小圓外切與若⊙P與大圓內(nèi)切,與小圓也外切去分析求解,即可求得答案,小心別漏解.
解答:精英家教網(wǎng)解:∵以O為圓心的兩個同心圓的半徑分別為9cm和5cm,
∵如圖1:若⊙P與大圓內(nèi)切,與小圓外切,
則⊙P的半徑為:
9-5
2
=2(cm);
如圖2:若⊙P與大圓內(nèi)切,與小圓也內(nèi)切,
則⊙P的半徑為:
9+5
2
=7(cm).
∴⊙P的半徑是2cm或7cm.
故選D.
點評:此題考查了圓與圓的位置關(guān)系.此題難度適中,解題的關(guān)鍵是注意掌握兩圓位置關(guān)系與圓心距d,兩圓半徑R,r的數(shù)量關(guān)系間的聯(lián)系,以及數(shù)形結(jié)合思想與分類討論思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一園林設計師要使用長度為4L的材料建造如圖1所示的花圃,該花圃是由四個形狀、大小完全一樣的扇環(huán)面組成,每個扇環(huán)面如圖2所示,它是以點O為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過O點的兩條直線段圍成,為使得綠化效果最佳,還須使得扇環(huán)面積最大.
(1)求使圖1花圃面積為最大時R-r的值及此時花圃面積,精英家教網(wǎng)其中R、r分別為大圓和小圓的半徑;
(2)若L=160m,r=10m,求使圖2面積為最大時的θ值.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年初中畢業(yè)升學考試(安徽蕪湖卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

一園林設計師要使用長度為4L的材料建造如圖1所示的花圃,該花圃是由四個形狀、大小完全一樣的扇環(huán)面組成,每個扇環(huán)面如圖2所示,它是以點O為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過O點的兩條直線段圍成,為使得綠化效果最佳,還須使得扇環(huán)面積最大.

(1)求使圖1花圃面積為最大時R-r的值及此時花圃面積,其中R、r分別為大圓和小圓的半徑;
(2)若L=160m,r=10m,求使圖2面積為最大時的θ值.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年初中畢業(yè)升學考試(安徽蕪湖卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

一園林設計師要使用長度為4L的材料建造如圖1所示的花圃,該花圃是由四個形狀、大小完全一樣的扇環(huán)面組成,每個扇環(huán)面如圖2所示,它是以點O為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過O點的兩條直線段圍成,為使得綠化效果最佳,還須使得扇環(huán)面積最大.

(1)求使圖1花圃面積為最大時R-r的值及此時花圃面積,其中R、r分別為大圓和小圓的半徑;

(2)若L=160m,r=10m,求使圖2面積為最大時的θ值.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:第24章《圓(下)》中考題集(51):24.4 圓的有關(guān)計算(解析版) 題型:解答題

一園林設計師要使用長度為4L的材料建造如圖1所示的花圃,該花圃是由四個形狀、大小完全一樣的扇環(huán)面組成,每個扇環(huán)面如圖2所示,它是以點O為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過O點的兩條直線段圍成,為使得綠化效果最佳,還須使得扇環(huán)面積最大.
(1)求使圖1花圃面積為最大時R-r的值及此時花圃面積,其中R、r分別為大圓和小圓的半徑;
(2)若L=160m,r=10m,求使圖2面積為最大時的θ值.

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科目:初中數(shù)學 來源:第3章《圓》中考題集(71):3.7 弧長及扇形的面積(解析版) 題型:解答題

一園林設計師要使用長度為4L的材料建造如圖1所示的花圃,該花圃是由四個形狀、大小完全一樣的扇環(huán)面組成,每個扇環(huán)面如圖2所示,它是以點O為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過O點的兩條直線段圍成,為使得綠化效果最佳,還須使得扇環(huán)面積最大.
(1)求使圖1花圃面積為最大時R-r的值及此時花圃面積,其中R、r分別為大圓和小圓的半徑;
(2)若L=160m,r=10m,求使圖2面積為最大時的θ值.

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