如圖，中，，，則由“”可以判定（　�。�

Ａ．       Ｂ．

Ｃ．       Ｄ．以上答案都不對(duì)

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：由AE為公共邊易得△ABE≌△ACE．注意題目的要求SSS，要按要求做題．

∵AB=AC，EB=EC，AE=AE

∴△ABE≌△ACE

故選B．

考點(diǎn)：本題考查三角形全等的判定方法

點(diǎn)評(píng)：判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、SSA、HL．注意：AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等，判定兩個(gè)三角形全等時(shí)，必須有邊的參與，若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí)，角必須是兩邊的夾角．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、如圖1，是由一些大小相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體，并放在墻角．
（1）該幾何體的主視圖如圖3所示，請(qǐng)?jiān)趫D4方格紙中分別畫出它的右視圖；
（2）若將其外面涂一層漆，則其涂漆面積為
17
cm2（正方體的棱長(zhǎng)為1cm）；
（3）一個(gè)全透明的玻璃正方體（如圖2），上面嵌有一根黑色的金屬絲，在如圖5中畫出金屬絲在俯視圖中的形狀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、如圖，某裝飾品的吊鏈?zhǔn)怯纱笮〔煌牧庑谓M成，如第1幅圖中有1個(gè)，第2幅圖中有3個(gè)，第3幅圖中有5個(gè)，則第n幅圖中共有
2n-1
個(gè)菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，△ABC中，AD為BC邊上的中線，則S△ABD=S△ADC，由這個(gè)結(jié)論解答下列問題：
（1）圖2中，E，F(xiàn)分別為矩形ABCD的邊AD，BC的中點(diǎn)，則S陰和S矩形ABCD之間滿足的關(guān)系式為
 
；圖3中，E，F(xiàn)分別為平行四邊形ABCD的邊AD，BC的中點(diǎn)，則S陰和S平行四邊形ABCD之間滿足的關(guān)系式為
 
；
（2）圖4中，E，F(xiàn)分別為四邊形ABCD的邊AD，BC的中點(diǎn)，則S陰和S四邊形ABCD之間滿足的關(guān)系式為
 
；
（3）解決問題：如圖5中，E、G、F、H分別為任意四邊形ABCD的邊AD，AB，BC，CD的中點(diǎn)，并且圖中四個(gè)小三角形的面積的和為1，即S1+S2+S3+S4=1，求S陰的值．（寫出過程）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1），點(diǎn)A、B、C在同一直線上，且△ABE，△BCD都是等邊三角形，連接AD，CE．
（1）△BEC可由△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到嗎？若是，請(qǐng)描述這一旋轉(zhuǎn)變換過程；若不是，請(qǐng)說明理由；
（2）若△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)A，B，C不在同一直線上（如圖（2）），則在旋轉(zhuǎn)過程中：
①線段AD與EC的長(zhǎng)度相等嗎？請(qǐng)說明理由．
②銳角∠CFD的度數(shù)是否改變？若不變，請(qǐng)求出∠CFD的度數(shù)；若改變，請(qǐng)說明理由．
（注：等邊三角形的三條邊都相等，三個(gè)角都是60°） 

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