下面是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),寫出圖(1)的輸出結(jié)果,找出圖(2)的轉(zhuǎn)換步驟,并簡單說明理由:
(1)的輸出結(jié)果為______;理由:______.
(2)在“÷”中括號(hào)內(nèi)為______;理由:______.

解:(1)(x3-3x2)×(-2)÷x2+2x=-2(x3-3x2)÷x2+2x=-2(x-3)+2x=-2x+6+2x=6;

(2)設(shè)在“÷( 。敝欣ㄌ(hào)內(nèi)為A,
則[(2y)2-10y]÷A+4y=10,
[(2y)2-10y]÷A=10-4y
A=[(2y)2-10y]÷(10-4y)
=y(4y-10)×(-
=-y.
故答案為:6,(x3-3x2)×(-2)÷x2+2x=-2(x3-3x2)÷x2+2x=-2(x-3)+2x=-2x+6+2x=6;-y,[(2y)2-10y]÷(10-4y)=-y.
分析:(1)根據(jù)圖表的運(yùn)算程序得到(x3-3x2)×(-2)÷x2+2x,然后進(jìn)行分式的化簡;
(2)設(shè)在“÷( 。敝欣ㄌ(hào)內(nèi)為A,根據(jù)圖表的運(yùn)算程序得到[(2y)2-10y]÷A+4y=10,變形得到A=[(2y)2-10y]÷(10-4y),然后分式的化簡.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的化簡求值:先把分式的分子或分母因式分解(有括號(hào),先算括號(hào)),然后約分得到最簡分式或整式,然后把滿足條件的字母的值代入計(jì)算得到對(duì)應(yīng)的分式的值.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、下面是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),寫出(1)的輸出結(jié)果
2x-3
(寫在橫線上),找出(2)的轉(zhuǎn)換步驟(填寫在框內(nèi))
+3,÷2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī).
①寫出圖(1)的輸出結(jié)果,寫出圖(2)的轉(zhuǎn)化步驟;②根據(jù)①,完成下表:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),寫出圖(1)的輸出結(jié)果,找出圖(2)的轉(zhuǎn)換步驟,并簡單說明理由:
(1)的輸出結(jié)果為
6
6
;理由:
(x3-3x2)×(-2)÷x2+2x=-2(x3-3x2)÷x2+2x=-2(x-3)+2x=-2x+6+2x=6
(x3-3x2)×(-2)÷x2+2x=-2(x3-3x2)÷x2+2x=-2(x-3)+2x=-2x+6+2x=6

(2)在“÷( 。敝欣ㄌ(hào)內(nèi)為
-y
-y
;理由:
[(2y)2-10y]÷(10-4y)
=-y
[(2y)2-10y]÷(10-4y)
=-y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下面是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),寫出(1)的輸出結(jié)果______(寫在橫線上),找出(2)的轉(zhuǎn)換步驟(填寫在框內(nèi))______.

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