【題目】在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,點(diǎn)E在BC邊上,連接DE,將△DEC沿DE翻折,得到△DEC',C'E交AD于點(diǎn)F,連接AC'.若點(diǎn)F為AD的中點(diǎn),則AC′的長度為( 。
A.B.2C.2D.+1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABD中,AB=AD,點(diǎn)M 為邊AD上一動點(diǎn),點(diǎn)E在DA的延長線上,且AM=AE,以BE為直角邊,向外作等腰Rt△BEG,MG交AB于N,連NE、DN.
(1)求證:∠BEN=∠BGN.
(2)求的值.
(3)當(dāng)M在AD上運(yùn)動時,探究四邊形BDNG的形狀,并證明之.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,E,F(xiàn)分別在邊AC、BC上,滿足AE=CF,連接BE,AF交于點(diǎn)P.
(1)求證:△ABE≌△CAF;
(2)求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時,把兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤A、B分成4等份、3等份的扇形區(qū)域,并在每一小區(qū)域內(nèi)標(biāo)上數(shù)字(如圖所示),指針的位置固定.游戲規(guī)則:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,若指針?biāo)竷蓚區(qū)域的數(shù)字之和為3的倍數(shù),甲勝;若指針?biāo)竷蓚區(qū)域的數(shù)字之和為4的倍數(shù)時,乙勝.如果指針落在分割線上,則需要重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤.
(1)試用列表或畫樹形圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對應(yīng)的,任意一個實(shí)數(shù)在數(shù)軸上都能找到與之對應(yīng)的點(diǎn),比如我們可以在數(shù)軸上找到與數(shù)字2對應(yīng)的點(diǎn).
(1)在如圖所示的數(shù)軸上,畫出一個你喜歡的無理數(shù),并用點(diǎn)表示;
(2)(1)中所取點(diǎn)表示的數(shù)字是______,相反數(shù)是_____,絕對值是______,倒數(shù)是_____,其到點(diǎn)5的距離是______.
(3)取原點(diǎn)為,表示數(shù)字1的點(diǎn)為,將(1)中點(diǎn)向左平移2個單位長度,再取其關(guān)于點(diǎn)的對稱點(diǎn),求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點(diǎn)P,OF∥BC交AC于AC點(diǎn)E,交PC于點(diǎn)F,連接AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】順次連接對角線相等的四邊形各邊中點(diǎn),所得四邊形是( )
A. 矩形 B. 平行四邊形 C. 菱形 D. 任意四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年5月20日是第22個中國學(xué)生營養(yǎng)日,某校社會實(shí)踐小組在這天開展活動,調(diào)查快餐營養(yǎng)情況.他們從食品安全監(jiān)督部門獲取了一份快餐的信息(如圖).根據(jù)信息,解答下列問題.
(1)求這份快餐中所含脂肪質(zhì)量;
(2)若碳水化合物占快餐總質(zhì)量的40%,求這份快餐所含蛋白質(zhì)的質(zhì)量;
(3)若這份快餐中蛋白質(zhì)和碳水化合物所占百分比的和不高于85%,求其中所含碳水化合物質(zhì)量的最大值.
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