11.九年級(2)班科技興趣小組六位成員的年齡分別為:14,15,16,12,13,15(單位:歲),則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( 。
A.16B.12C.14D.14.5

分析 根據(jù)中位數(shù)的定義即可解答.

解答 解:把這組數(shù)據(jù)從小到大排列為:12,13,14,15,15,16,
最中間的兩個數(shù)的平均數(shù)是:$\frac{14+15}{2}$=14.5,
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是14.5;
故選D.

點評 此題考查了中位數(shù),中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻螅钪虚g的那個數(shù)(最中間兩個數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),如果中位數(shù)的概念掌握得不好,不把數(shù)據(jù)按要求重新排列,就會出錯.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知代數(shù)式x+2y的值是3,則代數(shù)式1-2x-4y的值是-5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.把所有正偶數(shù)從小到大排列,并按如下規(guī)律分組:(2),(4,6,8),(10,12,14,16,18),(20,22,24,26,28,30,32),…,現(xiàn)有等式Am=(i,j)表示正偶數(shù)m是第i組第j個數(shù)(從左往右數(shù)),如A8=(2,3),則A2016=( 。
A.(31,50)B.(32,47)C.(33,46)D.(34,42)

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19.如圖是一次函數(shù)y=px+q與y=mx+n的圖象,動點A(x1,y1)、B(x2,y2)分別在這兩個一次函數(shù)的圖象上,下列說法中:
①q和n均為正數(shù);
②方程px+q=mx+n的解是一個負數(shù);
③當(dāng)x1=x2=-2時,y1>y2;
④當(dāng)y1=y2=2時,x2-x1<3.
其中正確的說法的序號有①②③④.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.[實際情境]
甲、乙兩人從相距4千米的兩地同時、同向出發(fā),甲每小時走6千米,乙每小時走4千米,小狗隨甲一起出發(fā),每小時跑12千米.小狗遇到乙的時候它就往甲這邊跑,遇到甲時又往乙這邊跑,遇到乙的時候再往甲這邊跑…就這樣一直跑下去.
[數(shù)學(xué)研究]
如圖,折線A-B-C、A-D-E分別表示甲、小狗在行進過程中,離乙的路程y(km)與甲行進時間x(h)之間的部分函數(shù)圖象.
(1)寫出D點坐標(biāo)的實際意義;
(2)求線段AB對應(yīng)的函數(shù)表達式;
(3)求點E的坐標(biāo);
(4)小狗從出發(fā)到它折返后第一次與甲相遇的過程中,直接寫出x為何值時,它離乙的路程與它離甲的路程相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知⊙O的半徑為5,直線AB與⊙O相交,則圓心O到直線AB距離d的取值范圍是0≤d<5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知代數(shù)式x-2y的值是-5,則代數(shù)式3-x+2y的值是8.

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20.【問題提出】已知∠AOB=70°,∠AOD=$\frac{1}{2}$∠AOC,∠BOD=3∠BOC(∠BOC<45°),求∠BOC的度數(shù).
【問題思考】聰明的小明用分類討論的方法解決.
(1)當(dāng)射線OC在∠AOB的內(nèi)部時,①若射線OD在∠AOC內(nèi)部,如圖1,可求∠BOC的度數(shù),解答過程如下:設(shè)∠BOC=α,∴∠BOD=3∠BOC=3α,∴∠COD=∠BOD-∠BOC=2α,∴∠AOD=$\frac{1}{2}$∠AOC,
∴∠AOD=∠COD=2α,∴∠AOB=∠AOD+∠BOD=2α+3α=5α=70°,∴α=14°,∴∠BOC=14°
問:當(dāng)射線OC在∠AOB的內(nèi)部時,②若射線OD在∠AOB外部,如圖2,請你求出∠BOC的度數(shù);
【問題延伸】(2)當(dāng)射線OC在∠AOB的外部時,請你畫出圖形,并求∠BOC的度數(shù).
【問題解決】綜上所述:∠BOC的度數(shù)分別是14°,30°,10°或42°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,在△ABC中,BC的垂直平分線交AB于E,若△ABC的周長為10,BC=4,求三角形AEC的周長.

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同步練習(xí)冊答案