【題目】如圖,△DAC和△EBC均是等邊三角形,AE、BD分別與CD、CE交于點(diǎn)M、N,且A、C、B在同一直線(xiàn)上,有如下結(jié)論:①△ACE≌△DCB;②CM=CN;③AC=DN;④PC平分∠APB;⑤∠APD=60°,其中正確結(jié)論有( 。
A. 5個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 2個(gè)
【答案】B
【解析】
利用邊角邊即可證明△ACE與△DCB全等,然后根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠CAM=∠CDN,再利用角邊角證明△ACM≌△DCN,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得CM=CN,DN=AM,同理可證明△BCN≌△ECM,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得BN=EM,根據(jù)三角形面積公式求出CQ=CH,即可判斷④,根據(jù)三角形外角性質(zhì)推出∠APD=60°.
∵△DAC和△EBC都是等邊三角形,
∴∠ACD=∠BCE=60°,
∴∠ACE=∠DCB=120°,
在△ACE與△DCB中,
AC=DC,∠ACE=∠DCB,CB=CE,
∴△ACE≌△DCB(SAS),故①正確;
∴∠CAM=∠CDN,
在△ACM與△DCN中
∠CAM=∠CDN,AC=DC,∠ACM=∠DCN=60°,
∴△ACM≌△DCN(ASA),
∴CM=CN,故②正確;
DN=AM,
在△AMC中,AC>AM,
∴AC≠DN,故③錯(cuò)誤;
過(guò)C作CQ⊥DB于Q,CH⊥AE于H,
∵△ACM≌△DCN,
∴△ACM和△DCN的面積相等,
∵DN=AM,
∴由三角形面積公式得:CQ=CH,
∴CP平分∠APB,∴④正確;
∵△ACE≌△DCB,
∴∠AEC=∠DBC,
∵∠ECB=60°,
∴∠EAC+∠AEC=∠ECB=60°,
∴∠APD=∠EAC+∠ABP=∠EAC+∠AEC=60°
∴⑤正確;
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為方便市民通行,某廣場(chǎng)計(jì)劃對(duì)坡角為30°,坡長(zhǎng)為60米的斜坡AB進(jìn)行改造,在斜坡中點(diǎn)D處挖去部分坡體(陰影表示),修建一個(gè)平行于水平線(xiàn)CA的平臺(tái)DE和一條新的斜坡BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線(xiàn)段AB上有一任意點(diǎn)C,點(diǎn)M是線(xiàn)段AC的中點(diǎn),點(diǎn)N是線(xiàn)段BC的中點(diǎn),當(dāng)AB=6cm時(shí),
(1)求線(xiàn)段MN的長(zhǎng).
(2)當(dāng)C在AB延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),其他條件不變,求線(xiàn)段MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1+∠2﹦180°,∠3﹦∠B,則DE∥BC,下面是王華同學(xué)的推導(dǎo)過(guò)程﹐請(qǐng)你幫他在括號(hào)內(nèi)填上推導(dǎo)依據(jù)或內(nèi)容.
證明:
∵∠1+∠2﹦180(已知),
∠1﹦∠4 (_________________),
∴∠2﹢_____﹦180°.
∴EH∥AB(___________________________________).
∴∠B﹦∠EHC(________________________________).
∵∠3﹦∠B(已知)
∴ ∠3﹦∠EHC(____________________).
∴ DE∥BC(__________________________________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=10,∠C=30°點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE、EF.
(1)DF= ;(用含t的代數(shù)式表示)
(2)求證:△AED≌△FDE;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF是等邊三角形?說(shuō)明理由;
(4)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?(請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給王偉和李麗上海世博園門(mén)票共兩張,其中一張為指定日門(mén)票,另一張為普通日門(mén)票.班長(zhǎng)由王偉和李麗分別轉(zhuǎn)動(dòng)下圖的甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)(轉(zhuǎn)盤(pán)甲被二等分、轉(zhuǎn)盤(pán)乙被三等分)確定指定日門(mén)票的歸屬,在兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)都停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,若指針?biāo)傅膬蓚(gè)數(shù)字之和為偶數(shù),則王偉獲得指定日門(mén)票;若指針?biāo)傅膬蓚(gè)數(shù)字之和為奇數(shù),則李麗獲得指定日門(mén)票;若指針指向分隔線(xiàn),則重新轉(zhuǎn)動(dòng).你認(rèn)為這個(gè)方法公平嗎?請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是線(xiàn)段DE上一點(diǎn),∠BAC=90°,AB=AC,BD⊥DE,CE⊥DE.
(1)求證:DE=BD+CE.
(2)如果是如圖2這個(gè)圖形,BD、CE、DE有什么數(shù)量關(guān)系?并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計(jì)劃對(duì)面積為1800m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學(xué)校每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用是0.4萬(wàn)元,乙隊(duì)為0.25萬(wàn)元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過(guò)8萬(wàn)元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?
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