如果把分式中的x和y都擴(kuò)大10倍，則分式的值（   ）

A、擴(kuò)大10倍      B、縮小10倍     C、不變     D、擴(kuò)大100倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


、如圖，某地修建高速公路，要從B地向C地修一座隧道（B，C在同一水平面上），為了測(cè)量B，C兩地之間的距離，某工程師乘坐熱氣球從C地出發(fā)，垂直上升100m到達(dá)A處，在A處觀(guān)察B地的俯角為30°，則BC兩地之間的距離為

A．100m

B．50m

C．50m

D．m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在﹣2，+3.5，0，，﹣0.7，11中．負(fù)分?jǐn)?shù)有（ 　�。�

　

A．

l個(gè)

B．

2個(gè)

C．

3個(gè)

D．

4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，自行車(chē)的鏈條每節(jié)長(zhǎng)為2.5cm，每?jī)晒?jié)鏈條相連接部分重疊的圓的直徑為0.8cm，如果某種型號(hào)的自行車(chē)鏈條共有60節(jié)，則這根鏈條沒(méi)有安裝時(shí)的總長(zhǎng)度為             cm。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖：a，b在數(shù)軸上如圖，化簡(jiǎn)︱a+b︱+︱a-b︱

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打破成了三塊，現(xiàn)要到玻璃店去配一塊大小、形狀完全相同的玻璃，那么他可以（　�。�

Ａ、帶①去         Ｂ、帶②去           Ｃ、帶③去           Ｄ、帶①和②去

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于x的分式方程有增根，則m的值為_(kāi)___________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知實(shí)數(shù)滿(mǎn)足則多項(xiàng)式的值為（     ）A. 1            B. -1            C. 0             D. 2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC的邊BC的垂直平分線(xiàn)MN交AC于D，若△ADB的周長(zhǎng)是10cm，AB＝4cm，則AC＝      cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案