2.在如圖所示的4×3網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,正方形頂點(diǎn)叫格點(diǎn),連結(jié)兩個(gè)網(wǎng)格格點(diǎn)的線段叫網(wǎng)格線段.點(diǎn)A固定在格點(diǎn)上.
(1)若a是圖中能用網(wǎng)格線段表示的最小無理數(shù),b是圖中能用網(wǎng)格線段表示的最大無理數(shù),則b=2$\sqrt{5}$,$\frac{a}$=$\sqrt{10}$;
(2)請(qǐng)你畫出頂點(diǎn)在格點(diǎn)上且邊長(zhǎng)為$\sqrt{5}$的所有菱形ABCD,你畫出的菱形面積為5或4.

分析 (1)借助網(wǎng)格得出最大的無理數(shù)以及最小的無理數(shù),進(jìn)而求出即可;
(2)利用菱形的性質(zhì)結(jié)合網(wǎng)格得出答案即可.

解答 解:(1)∵a=$\sqrt{2}$,b=2$\sqrt{5}$,
∴$\frac{a}$=$\frac{2\sqrt{5}}{\sqrt{2}}$=$\sqrt{10}$;
故答案為:2$\sqrt{5}$,$\sqrt{10}$;
(2)如圖所示,如圖所示:

菱形面積為5,或菱形面積為4.
故答案為:5或4.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了應(yīng)用設(shè)計(jì)與作圖以及勾股定理等知識(shí),熟練掌握菱形的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,四邊形ABCD中,∠DAB=∠ABC=90°,AB=BC,E是AB的中點(diǎn),CE⊥BD.
(1)求證:BE=AD;
(2)求證:AC是線段ED的垂直平分線;
(3)△DBC是等腰三角形嗎?并說明理由.

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13.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,1),則點(diǎn)A坐標(biāo)為( 。
A.(-2,-1)B.(2,-1)C.(2,1)D.(-l,2)

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10.一次函數(shù)y=kx-m,y隨x的增大而減小,且km<0,則在坐標(biāo)系中它的大致圖象是(  )
A.B.C.D.

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17.由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)承包某校校園綠化工程,甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需時(shí)間比是3:2,兩隊(duì)共同施工6天可以完成.
(1)求兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天?
(2)此項(xiàng)工程由甲、乙兩隊(duì)共同施工6天完成任務(wù)后,學(xué)校付給他們3000元報(bào)酬,若按各自完成的工程量分配這筆錢,問甲、乙兩隊(duì)各得到多少元?

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7.在等邊△ABC中,D為線段BC上一點(diǎn),CE是∠ACB外角的平分線,∠ADE=60°,EF⊥BC于F.求證:
(1)AD=DE;
(2)BC=DC+2CF.

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14.如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,AB∥CD,AD∥BC,AC和BD交于點(diǎn)O.
求證:OA=OC.

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11.我們知道某些代數(shù)恒等式可用一些卡片拼成的圖形面積來解釋,例如:可用圖A來解釋a2+2ab+b2=(a+b)2,事實(shí)上利用一些卡片拼成的圖形面積也可以對(duì)某些二次三項(xiàng)式進(jìn)行因式分解.

(1)根據(jù)圖B完成因式分解:2a2+2ab=2a(a+b).
(2)現(xiàn)有足夠多的正方形和長(zhǎng)方形卡片(如圖C),試在右邊的虛線方框中畫出一個(gè)用若干張1號(hào)卡片、2號(hào)卡片和3號(hào)卡片拼成的長(zhǎng)方形,使該長(zhǎng)方形的面積為a2+3ab+2b2,要求:每?jī)蓧K紙片之間既不重疊,也無空隙,拼出的圖中必須保留拼圖的痕跡),并利用你所畫的圖形面積對(duì)a2+3ab+2b2進(jìn)行因式分解a2+3ab+2b2=(a+b)(a+2b).(直接填空)

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12.如圖,一邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的對(duì)角線AC所在的射線AQ上有一動(dòng)點(diǎn)Q,射線OP⊥AQ.設(shè)CO=x,∠POQ與正方形公共部分的面積為S.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)OP平分AD邊時(shí)求出S的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案