【題目】某中學(xué)初二年級抽取部分學(xué)生進(jìn)行“足球科普知識”測試,測試成績從高分到低分以A、B、C、D等級表示,測試結(jié)果整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列各題:
(1)參加這次測試的共有 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A級”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果該校初二年級的總?cè)藬?shù)是600人,根據(jù)此統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請你估算該校初二年級學(xué)生對“足球科普知識”了解層次達(dá)到成績?yōu)?/span>“B級(含B級)”以上的人數(shù).
【答案】(1)50,36;(2)25,圖見試題解析;(3)估計(jì)該校初二年級學(xué)生對“足球科普知識”了解層次達(dá)到成績?yōu)?/span>“B級”以上的人數(shù)約為360人.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)C級的人數(shù)除以C級所占的百分比,可得抽取的人數(shù);根據(jù)360°乘以A級所占的百分比,可得扇形的圓心角;
(2)根據(jù)有理數(shù)的減法,可得B級的人數(shù),根據(jù)B級的人數(shù),可得扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)總?cè)藬?shù)乘以A、B所占的百分比,可得答案.
試題解析:(1)17÷34%=50, 360°×=36°,故答案為:50,36;
(2)B級的人數(shù)為50﹣5﹣17﹣3=25,
如圖所示
,
(3)(1-34%-)×600-=360(人)
∴估計(jì)該校初二年級學(xué)生對“足球科普知識”了解層次達(dá)到成績?yōu)?/span>“B級”以上的人數(shù)約為360人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點(diǎn)(﹣2,0),(x,0),且1<x1<2,與y軸的正半軸的交點(diǎn)在(0,2)的下方,下列結(jié)論正確的是( )
①4a﹣2b+c=0
②a<b<0
③2a+c>0
④2a﹣b+1>0.
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)被等分成了3個(gè)相同扇形的圓形轉(zhuǎn)盤,3個(gè)扇形分別標(biāo)有數(shù)字1、3、6,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個(gè)扇形會恰好停止在指針?biāo)傅奈恢茫ㄖ羔樦赶騼蓚(gè)扇形的交線時(shí),重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤).
(1)請用畫樹形圖或列表的方法(只選其中一種),表示出分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次轉(zhuǎn)盤自由停止后,指針?biāo)干刃螖?shù)字的所有結(jié)果;
(2)求分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次轉(zhuǎn)盤自由停止后,指針?biāo)干刃蔚臄?shù)字之和的算術(shù)平方根為無理數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一粒米的質(zhì)量是0.000025千克,將0.000025用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.0.25×10﹣4
B.2.5×10﹣5
C.2.5×10﹣4
D.25×10﹣6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若多項(xiàng)式x2+ax+b分解因式的結(jié)果(x﹣2)(x+3),則a,b的值分別是( )
A.a=1,b=﹣6
B.a=5,b=6
C.a=1,b=6
D.a=5,b=﹣6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果在比例尺為1:1000000的地圖上,A、B兩地的圖上距離是5.8cm,那么A、B兩地的實(shí)際距離是_____km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是四個(gè)同學(xué)解方程2(x-2)-3(4x-1)=9的去括號的過程,其中正確的是( )
A. 2x-4-12x+3=9
B. 2x-4-12x-3=9
C. 2x-4-12x+1=9
D. 2x-2-12x+1=9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距600 km,甲車以60 km/h的速度從A地駛向B地,2 h后,乙車以100 km/h的速度沿著相同的道路從A地駛向B地.設(shè)乙車出發(fā)x小時(shí)后追上甲車,根據(jù)題意可列方程為( )
A. 60(x+2)=100x
B. 60x=100(x-2)
C. 60x+100(x-2)=600
D. 60(x+2)+100x=600
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