如圖,已知:⊙O1、⊙O2外切于點P,A是⊙O1上一點,直線AC切⊙O2于點C交⊙O1于點B,直線AP交⊙O2于點D.
(1)求證:PC平分∠BPD;
(2)將“⊙O1、⊙O2外切于點P”改為“⊙O1、⊙O2內(nèi)切于點P”,其它條件不變.(1)中的結(jié)論是否仍然成立?畫出圖形并證明你的結(jié)論.

【答案】分析:(1)欲證PC平分∠BPD,即證∠BPC=∠CPD,可以過點P作兩圓的公切線PM交AC于點M,根據(jù)切線的性質(zhì)得出∠BPM=∠A,∠MPC=∠C,再通過角與角相互間的關(guān)系得出;
(2)同(1),只是∠BPC=∠MPC-∠MPB=∠BCP-∠A=∠CPA.
解答:證明:(1)如圖1,過點P作兩圓的公切線MP,交AC于點M.
則∠BPM=∠A,∠MPC=∠C.
∴∠BPC=∠BPM+∠MPC=∠A+∠C=∠CPD,
∴PC平分∠BPD;


(2)如圖2,過點P作兩圓的公切線PM,
則∠MPB=∠A,∠MPC=∠BCP=∠PDC;
∴∠BPC=∠MPC-∠MPB=∠BCP-∠A=∠CPA,
∴PC平分∠BPD.
點評:本題綜合考查了圓與圓的位置關(guān)系中角平分線的判斷,同時考查了切線的性質(zhì).
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知圓O1與圓O2相交于A,B兩點,直線O1A交圓O1于C,交圓O2于D,連接CB精英家教網(wǎng)并延長交圓O2于E,AF切圓O1于A,交CE于F.
(1)求證:
CA
CD
=
AF
DE
;
(2)若
CA
AD
=
3
2
,圓O1的半徑為2,且∠C=30°,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

11、如圖,已知:⊙O1與⊙O2是等圓,它們相交于A、B兩點,O2在⊙O1上,AC是⊙O2的直徑,直線CB交⊙O1于D,E為AB延長線上一點,連接DE.
(1)請你連接AD,證明:AD是⊙O1的直徑;
(2)若∠E=60°,求證:DE是⊙O1的切線.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

10、如圖,已知:⊙O1、⊙O2外切于點P,A是⊙O1上一點,直線AC切⊙O2于點C交⊙O1于點B,直線AP交⊙O2于點D.
(1)求證:PC平分∠BPD;
(2)將“⊙O1、⊙O2外切于點P”改為“⊙O1、⊙O2內(nèi)切于點P”,其它條件不變.(1)中的結(jié)論是否仍然成立?畫出圖形并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知:⊙O1與⊙O2外切于點O,以直線O1O2為x軸,點O為坐標原點,建立直角坐標系,直線AB精英家教網(wǎng)切⊙O1于點B,切⊙O2于點A,交y軸于點C(0,2),交x軸于點M.BO的延長線交⊙O2于點D,且OB:OD=1:3.
(1)求⊙O2半徑的長;
(2)求線段AB的解析式;
(3)在直線AB上是否存在點P,使△MO2P與△MOB相似?若存在,求出點P的坐標與此時k=
S△MO2P
S
 
△MOB
的值,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,已知:⊙O1與⊙O2外切于點O,以直線O1O2為x軸,點O為坐標原點,建立直角坐標系,直線AB切⊙O1于點B,切⊙O2于點A,交y軸于點C(0,2),交x軸于點M.BO的延長線交⊙O2于點D,且OB:OD=1:3.
(1)求⊙O2半徑的長;
(2)求線段AB的解析式;
(3)在直線AB上是否存在點P,使△MO2P與△MOB相似?若存在,求出點P的坐標與此時k=數(shù)學公式的值,若不存在,說明理由.

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