將直角邊分別為3和4的一個(gè)直角三角形,繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周所得的立體圖形最大的體積為
50.24
50.24
分析:如果以這個(gè)直角三角形的短直角邊為軸,旋轉(zhuǎn)后組成的圖形是一個(gè)底面半徑為4,高為3的一個(gè)圓錐;如果以這個(gè)直角形的長(zhǎng)直角邊為軸,旋轉(zhuǎn)后所組成的圖形是一個(gè)底面半徑為3,高為4的圓錐,根據(jù)圓錐的體積公式V=
1
3
πr2h即可求出圓錐的體積.
解答:解:①底面半徑為3,高為4的圓錐:
S1=
1
3
×3.14×32×4,
=
1
3
×3.14×9×4,
=37.68;
②底面半徑為4厘米,高3厘米的圓錐:
S2=
1
3
×3.14×42×3,
=3.14×16,
=50.24;
即最大體積是50.24.
故答案為:50.24.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圖形的旋轉(zhuǎn),解答此題的關(guān)鍵是:能夠想象出所得的立體圖形的形狀和特征,能靈活運(yùn)用圓錐的體積計(jì)算公式進(jìn)行解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1)是從長(zhǎng)40cm、寬30cm的矩形鋼板的左上角截取一塊長(zhǎng)為20cm、寬為10cm的矩形后剩下的一塊下腳料.工人師傅要將它作適當(dāng)切割,重新拼接后焊成一個(gè)面積與原下腳料的面積相等,接縫盡可能短的正方形工件.
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李師傅的做法是:
設(shè)新正方形的邊長(zhǎng)為x(x>0).依題意,割補(bǔ)前后圖形的面積相等,有x=
302+102
.由此可知正方形的邊長(zhǎng)等于兩個(gè)直角邊分別為30cm和10cm的直角三角形斜邊的長(zhǎng).于是,畫(huà)出如圖(2)所示的正方形.
請(qǐng)你仿照李師傅的做法,確定一個(gè)與李師傅方法不同的割補(bǔ)方法,在圖(1)的正方形網(wǎng)格圖(圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為10cm)中用虛線(xiàn)畫(huà)出拼接后的正方形,并在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出接縫的長(zhǎng).(不寫(xiě)分析過(guò)程和畫(huà)法)
解:接縫的長(zhǎng)為
 
 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖(1)是從長(zhǎng)40cm、寬30cm的矩形鋼板的左上角截取一塊長(zhǎng)為20cm、寬為10cm的矩形后剩下的一塊下腳料.工人師傅要將它作適當(dāng)切割,重新拼接后焊成一個(gè)面積與原下腳料的面積相等,接縫盡可能短的正方形工件.

李師傅的做法是:
設(shè)新正方形的邊長(zhǎng)為x(x>0).依題意,割補(bǔ)前后圖形的面積相等,有數(shù)學(xué)公式.由此可知正方形的邊長(zhǎng)等于兩個(gè)直角邊分別為30cm和10cm的直角三角形斜邊的長(zhǎng).于是,畫(huà)出如圖(2)所示的正方形.
請(qǐng)你仿照李師傅的做法,確定一個(gè)與李師傅方法不同的割補(bǔ)方法,在圖(1)的正方形網(wǎng)格圖(圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為10cm)中用虛線(xiàn)畫(huà)出拼接后的正方形,并在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出接縫的長(zhǎng).(不寫(xiě)分析過(guò)程和畫(huà)法)
解:接縫的長(zhǎng)為_(kāi)_____ cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

將直角邊分別為3和4的一個(gè)直角三角形,繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周所得的立體圖形最大的體積為_(kāi)_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將直角邊分別為3和4的一個(gè)直角三角形,繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周所得的立體圖形最大的體積為_(kāi)_____.

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