如圖,已知扇形的圓心角為60°,半徑為1,將它沿著箭頭方向無滑動(dòng)滾動(dòng)到O′A′B′位置,則有:
①點(diǎn)O到O′的路徑是OO1→O1O2→O2O′;
②點(diǎn)O到O′的路徑是;
③點(diǎn)O在O1→O2段上的運(yùn)動(dòng)路徑是線段O1O2;
④點(diǎn)O到O′所經(jīng)過的路徑長為
以上命題正確的序號(hào)是( )

A.②③
B.③④
C.①④
D.②④
【答案】分析:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)對(duì)點(diǎn)O到O′所經(jīng)過的路徑分三段分析求解即可.
解答:解:點(diǎn)O到O1,是以A為圓心,以O(shè)A長為半徑的90°弧長,
從O1到O2是圓的滾動(dòng),路徑長為AB′的長度,
從O2到O′是以B′為圓心,以O(shè)B長為半徑的90°弧長,
所以,①點(diǎn)O到O′的路徑是OO1→O1O2→O2O′,錯(cuò)誤;
②點(diǎn)O到O′的路徑是,錯(cuò)誤;
③點(diǎn)O在O1→O2段上的運(yùn)動(dòng)路徑是線段O1O2,正確,
④點(diǎn)O到O′所經(jīng)過的路徑長為:++=π,正確.
綜上所述,正確的有③④.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),弧長的計(jì)算,根據(jù)題意,準(zhǔn)確分析得到三段的運(yùn)動(dòng)過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形紙片ABCD,AD=2,AB=
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,以A為圓心,AD長為半徑畫弧交BC于點(diǎn)E,將扇形AED剪下圍成一個(gè)圓錐,則該圓錐的底面半徑為( 。
A、1
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形ABCD中,AB=1cm,BC=2cm,以B為圓心,BC為半徑作
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圓弧交AD于F,交BA的延長線于E,求扇形BCE被矩形所截剩余部分的面積.

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如圖,已知矩形ABCD,以A為圓心,AD為半徑的圓交AC、AB于M、E,CE的延長線交⊙A于F,CM=2,AB=4.
(1)求⊙A的半徑;
(2)如果點(diǎn)F沿著圓周運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E保持不變,F(xiàn)E與CD邊相交于點(diǎn)P,當(dāng)∠FPD=72°時(shí),求扇形EAF的面積.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知,正方形ABCD和一個(gè)圓心角為45°的扇形,圓心與A點(diǎn)重合,此扇形繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),兩半徑分別交直線BC、CD于點(diǎn)P.K.
(1)當(dāng)點(diǎn)P、K分別在邊BC.CD上時(shí),如圖(1),求證:BP+DK=PK.
(2)當(dāng)點(diǎn)P、K分別在直線BC.CD上時(shí),如圖(2),線段BP、DK、PK之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出結(jié)論.
(3)在圖(3)中,作直線BD交直線AP、AK于M、Q兩點(diǎn).若PK=5,CP=4,求PM的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南平模擬)如圖,已知直角坐標(biāo)系中一條圓弧經(jīng)過正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)A、B、C.
(1)用直尺和圓規(guī)畫出該圓弧所在圓的圓心M的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡).
(2)若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4),D點(diǎn)的坐標(biāo)為(7,0),直線CD與⊙M的位置關(guān)系為
相切
相切
,再連接MA、MC,將扇形AMC卷成一個(gè)圓錐,求此圓錐的側(cè)面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案