如果m的相反數(shù)是-1，則（-m）2014-（-m）2015的值是（　�。�
A、4029B、2
C、0D、2015
考點(diǎn)：有理數(shù)的乘方,相反數(shù)
專題：
分析：根據(jù)相反數(shù)的定義求出m，再根據(jù)-1的奇數(shù)次冪是-1，-1的偶數(shù)次冪是1解答．
解答：解：∵m的相反數(shù)是-1，
∴m=1，
∴（-m）2014-（-m）2015=（-1）2014-（-1）2015=1-（-1）=1+1=2．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了有理數(shù)的乘方，主要利用了-1的奇數(shù)次冪是-1，-1的偶數(shù)次冪是1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在“百度”上用“初中數(shù)學(xué)”作關(guān)鍵詞搜索相關(guān)網(wǎng)頁，可以找到的結(jié)果約為65400000個(gè)，則65400000用科學(xué)記數(shù)法可表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有A、B兩個(gè)布袋，A布袋中兩個(gè)完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字1和2，B布袋中有三個(gè)完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字-2、0和3．小強(qiáng)從A布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，記錄其標(biāo)有的數(shù)字為a，再從B袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球，記錄其標(biāo)有的數(shù)字為b，這樣就確定點(diǎn)P的一個(gè)坐標(biāo)為（a，b）
（1）用列表或畫樹形圖方法寫出點(diǎn)P的所有可能坐標(biāo)．
（2）求點(diǎn)P落在拋物線y=x2-3x+2上的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C三點(diǎn)在同一直線上，AB=12cm，BC=4cm，P、Q分別是AB、AC的中點(diǎn)，求PQ的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=40°，BC=10，解這個(gè)直角三角形（精確到0.1）（sin40°≈0.643，cos40°≈0.766，tan40°≈0.839）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B、C、D在同一條直線上，∠EAD=∠FAD，∠EDA=∠FDA，則圖中共有全等三角形（　�。�
A、3對B、4對C、5對D、6對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)P是AB延長線上一點(diǎn)，PC切⊙O于點(diǎn)C，連AC．
（1）若AC=PC，求證：AP=
3
AC；
（2）若sin∠APC=
5
13
，求tan∠ABC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

世界杯比賽中，根據(jù)場上攻守形勢，守門員會在門前來回跑動，如果以球門線為基準(zhǔn)，向前跑記作正數(shù)，返回則記作負(fù)數(shù)，一段時(shí)間內(nèi)，某守門員的跑動情況記錄如下（單位：m）：+10，-2，+5，-6，+12，-9，+4，-14．（假定開始計(jì)時(shí)時(shí)，守門員正好在球門線上）
（1）守門員最后是否回到球門線上？
（2）守門員離開球門線的最遠(yuǎn)距離達(dá)多少米？
（3）如果守門員離開球門線的距離超過10米（不包括10米），則對方球員挑射極可能造成破門．請問在這一時(shí)間段內(nèi)，對方球員有幾次挑射破門的機(jī)會？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為7×6的正方形網(wǎng)格，點(diǎn)A，B，C在格點(diǎn)上．在圖中確定格點(diǎn)D，并畫出以A，B，C，D為頂點(diǎn)的四邊形
（1）使其為軸對稱圖形．（畫一個(gè)即可）
（2）求出你所畫四邊形ABCD的面積．

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同步練習(xí)冊答案