【題目】如圖(a),(b),(c)所示,點(diǎn)E、D分別是正、正四邊形ABCM,正五邊形ABCMN鐘以C點(diǎn)為頂點(diǎn)的相鄰兩邊上的點(diǎn),且,DB交AE于點(diǎn)P.
(1)在圖(a)中,求的度數(shù).
(2)在圖(b)中,的度數(shù)為________,圖(c)中,的度數(shù)為________.
(3)根據(jù)前面探索,你能否將本題推廣到一般的正n邊形情況.若能,寫出推廣問題和結(jié)論;若不能,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2),;(3)見解析
【解析】
(1)根據(jù)SAS證明,得出,再根據(jù)計(jì)算得出的度數(shù);
(2)方法與(1)相同;
(3)由(1)、(2)可得出規(guī)律:等于這個(gè)正n邊形的一個(gè)內(nèi)角的度數(shù).
(1)∵△ABC是正三角形,
∴AB=BC,∠ABE=∠C=,
在和中
,
∴,
∴.
∵,
∴.
∵,
∴.
(2)如圖(b):
∵△ABCM是正四邊形,
∴AB=BC,∠ABE=∠C=,
在和中
,
∴,
∴.
∵,
∴.
∵,
∴.
如圖(c):
∵△ABCMN是正五邊形,
∴AB=BC,∠ABE=∠C=,
在和中
,
∴,
∴.
∵,
∴.
∵,
∴.
(3)問題:如圖(d)所示,點(diǎn)E,D分別是正n邊形中以C點(diǎn)為頂點(diǎn)的相鄰兩邊上的點(diǎn),
且,DB交AE于P點(diǎn).則等于這個(gè)正n邊形的一個(gè)內(nèi)角的度數(shù),即.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了擴(kuò)大銷售,增加盈利, 盡快減少庫存,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.假設(shè)在一定范圍內(nèi),襯衫的單價(jià)每降低1元,商場平均每天可多售出2件.設(shè)襯衫的單價(jià)降了x元:
(1)該商場降價(jià)后每件盈利___________元,每天可售出________件;
(2)如果商場通過銷售這批襯衫每天盈利1200元,那么襯衫的單價(jià)降了多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列一段話,并解決后面的問題 .觀察下面一例數(shù):
1,2,4,8,……
我們發(fā)現(xiàn),這一列數(shù)從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的比都等于2 .
一般地,如果一列數(shù)從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的比都等于同一個(gè)常數(shù),這一列數(shù)就叫做等比數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比 .
(1)等比數(shù)列5,-15,45,……的第4項(xiàng)是 ;
(2)如果一列數(shù),,,,……是等比數(shù)列,且公比為q,那么根據(jù)上述的規(guī)定,有
,,,……
所以,
,
,
……
.(用與q的代數(shù)式表示)
(3)一個(gè)等比數(shù)列的第2項(xiàng)是10,第3項(xiàng)是20,求它的第1項(xiàng)與第4項(xiàng) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB、CD分別是一輛轎車的郵箱剩余油量(升)與另一輛客車的油箱剩余油量(升)關(guān)于行駛路程(千米)的函數(shù)圖像.
(1)分別求、關(guān)于函數(shù)解析式,并寫出定義域.
(2)如果兩車同時(shí)出發(fā),轎車的行駛速度為每小時(shí)100千米,客車的行駛速度為每小時(shí)80千米,當(dāng)郵箱的剩余油量相同,兩車行駛的時(shí)間相差幾分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在AB的延長線上,AD平分∠CAE交⊙O于點(diǎn)D,且AE⊥CD,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:直線CE是⊙O的切線.
(2)若BC=3,CD=3,求弦AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識別.某校建立了一個(gè)身份識別系統(tǒng),圖2是某個(gè)學(xué)生的識別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.將第一行數(shù)字從左到右依次記為,,,,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級序號,其序號為.如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0,1,0,1,序號為,表示該生為5班學(xué)生.表示6班學(xué)生的識別圖案是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若拋物線與軸兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為2,稱此拋物線為定弦拋物線,已知某定弦拋物線的對稱軸為直線,將此拋物線向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,得到的拋物線過點(diǎn)( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校檢測學(xué)生跳繩水平,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生的“一分鐘跳繩”成績,并繪制了下面的頻數(shù)分布直方圖(每小組含最小值,不含最大值)和扇形圖.
(1)抽樣的人數(shù)是________人,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,扇形中________;
(2)本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在________組;
(3)如果“一分鐘跳繩”成績大于等于120次為優(yōu)秀,那么該校2250名學(xué)生中“1分鐘跳繩”成績?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年11月11日24時(shí),天貓雙11成交額達(dá)到2684億元.同一天,各電商平臺上眾品牌網(wǎng)上促銷如火如荼,紛紛推出多種銷售玩法吸引顧客讓利消費(fèi)者.某品牌標(biāo)價(jià)每件100元的商品就推出了如下的優(yōu)惠促銷活動(dòng)
一次性購物總金額 | 優(yōu)惠措施 |
少于或等于700元 | 一律打八折 |
超過700元,但不超過900元 | 一律打六折 |
超過900元 | 其中900元部分打五折, 超過900元的部分打三折優(yōu)惠 |
(1)王教授一次性購買該商品12件,實(shí)際付款________元.
(2)李阿姨一次性購買該商品若干件,實(shí)際付款480元,請認(rèn)真思考求出李阿姨購買該商品的件數(shù)的所有可能.
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