"愛未來"中學(xué)為了了解學(xué)生每周的消費情況，隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果記錄如下：

（1）根據(jù)題意把上述表中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
（2）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)以及你所學(xué)過的統(tǒng)計初步的知識，設(shè)計一個反映該校學(xué)生每周消費情況的統(tǒng)計圖；
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以獲得什么信息？（寫出一條即可）
解：（1）數(shù)據(jù)如下：

（2）可以設(shè)計一個扇形餅圖（也可以設(shè)計折線圖）

（3）如：每周消費不超過10元的學(xué)生占到58%，（答案不唯一）
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、“愛未來”中學(xué)為了了解學(xué)生每周的消費情況，隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果記錄如下：
0-5元 6─10元 11-15元 16─20元 超過20元
人   數(shù) 11 7
占抽查總?cè)藬?shù)的百分比 36% 14% 12%
（1）根據(jù)題意把上述表中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)以及你所學(xué)過的統(tǒng)計初步的知識，設(shè)計一個反映該校學(xué)生每周消費情況的統(tǒng)計圖．
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以獲得什么信息？（寫出一條即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

“愛未來”中學(xué)為了了解學(xué)生每周的消費情況，隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果記錄如下：
0-5元6─10元11-15元16─20元超過20元
人　 數(shù)117
占抽查總?cè)藬?shù)的百分比36%14%12%
（1）根據(jù)題意把上述表中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)以及你所學(xué)過的統(tǒng)計初步的知識，設(shè)計一個反映該校學(xué)生每周消費情況的統(tǒng)計圖．
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以獲得什么信息？（寫出一條即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

“愛未來”中學(xué)為了了解學(xué)生每周的消費情況，隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果記錄如下：
0-5元6─10元11-15元16─20元超過20元
人   數(shù)117
占抽查總?cè)藬?shù)的百分比36%14%12%
（1）根據(jù)題意把上述表中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)以及你所學(xué)過的統(tǒng)計初步的知識，設(shè)計一個反映該校學(xué)生每周消費情況的統(tǒng)計圖．
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以獲得什么信息？（寫出一條即可）

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