(2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
(1)寫出m=1時與拋物線有關的三個正確結論;
(2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
(3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

【答案】分析:(1)將m=1代入y=-(x-m)2+1化簡可得拋物線的解析式為y=-x2+2x;
(2)存在.令y=0時得出(x-m)2=1得出A,B的坐標.令x=0時得出點C在原點下方得出OC=m2-1,求出m的實際值;
(3)已知拋物線y=-(x-m)2+1,根據(jù)m值的不同分情況解答.
解答:解:(1)當m=1時,拋物線的解析式為y=-x2+2x.
正確的結論有:
①拋物線的解析式為y=-x2+2x;
②開口向下;
③頂點為(1,1);④拋物線經(jīng)過原點;
⑤與x軸另一個交點是(2,0);
⑥對稱軸為x=1;等(3分)
說明:每正確寫出一個得一分,最多不超過(3分).

(2)存在.
當y=0時,-(x-m)2+1=0,即有(x-m)2=1.
∴x1=m-1,x2=m+1.
∵點B在點A的右邊,
∴A(m-1,0),B(m+1,0)(4分)
∵點B在原點右邊
∴OB=m+1
∵當x=0時,y=1-m2,點C在原點下方
∴OC=m2-1.(5分)
當m2-1=m+1時,m2-m-2=0
∴m=2或m=-1(因為對稱軸在y軸的右側,m>0,所以不合要求,舍去),
∴存在△BOC為等腰三角形的情形,此時m=2.(7分)

(3)如①對任意的m,拋物線y=-(x-m)2+1的頂點都在直線y=1上;
②對任意的m,拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的兩個交點間的距離是一個定值;
③對任意的m,拋物線y=-(x-m)2+1與x軸兩個交點的橫坐標之差的絕對值為2.
點評:本題考查的是二次函數(shù)的綜合運用,考生要注意的是要分情況解答未知數(shù),難度中上.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2005年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》(07)(解析版) 題型:解答題

(2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
(1)寫出m=1時與拋物線有關的三個正確結論;
(2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
(3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年江西省中考數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

(2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
(1)寫出m=1時與拋物線有關的三個正確結論;
(2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
(3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2005年江西省中考數(shù)學試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
(1)寫出m=1時與拋物線有關的三個正確結論;
(2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
(3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2005年江西省南昌市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
(1)寫出m=1時與拋物線有關的三個正確結論;
(2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
(3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案