某班級舉行元旦聯(lián)歡會,有位師生,購買了個蘋果.若每人發(fā)個,則還剩個蘋果,若每人發(fā)個,則最后還缺個蘋果.下列四個方程:
①;②; ③;④.
其中符合題意的是( ).
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆黑龍江哈爾濱松北區(qū)九年級上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的倒數(shù)是( )
A.﹣ B. C.﹣ D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川資陽簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)八年級上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
計算:
(1)(﹣2a)•(﹣a+3);
(2)(x+3)(x+4)﹣;
(3)(x+3)(x﹣3)(﹣9);
(4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市第一學(xué)期期末素質(zhì)測試七年級數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
某校組織七年級學(xué)生參加冬令營活動,本次冬令營活動分為甲、乙、丙三組進(jìn)行.如圖,條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖反映了學(xué)生參加冬令營活動的報名情況,請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
(1)七年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為_________,扇形統(tǒng)計圖中,表示甲組部分的扇形的圓心角是_________度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)實際需要,將從甲組抽調(diào)部分學(xué)生到丙組,使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍,則應(yīng)從甲組抽調(diào)多少名學(xué)生到丙組?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市第一學(xué)期期末素質(zhì)測試七年級數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知是二元一次方程組的解,則___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市第一學(xué)期期末素質(zhì)測試七年級數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
為了了解2015年我市七年級學(xué)生期末考試的數(shù)學(xué)成績,從中隨機(jī)抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析,下列說法正確的是( 。
A. 2015年我市七年級學(xué)生是總體
B. 樣本容量是1000
C. 1000名七年級學(xué)生是總體的一個樣本
D. 每一名七年級學(xué)生是個體
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試(開學(xué)考試)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
分解因式,細(xì)心觀察這個式子就會發(fā)現(xiàn),前兩項符合平方差公式,后兩項可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個式子的分解因式了.過程為:這種分解因式的方法叫分組分解法.利用這種方法解決下列問題:
(1)分解因式:;
(2)△ABC三邊,,滿足,判斷△ABC的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試(開學(xué)考試)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
小朱要到距家1500米的學(xué)校上學(xué),一天,小朱出發(fā)10分鐘后,小朱的爸爸立即去追小朱,且在距離學(xué)校60米的地方追上了他.已知爸爸比小朱的速度快100米/分,求小朱的速度.若設(shè)小朱速度是米/分,則根據(jù)題意所列方程正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰寧城縣九年級上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),每個小方格的邊長為1個單位長度.正方形ABCD頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,其中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,1).
(1)將正方形ABCD繞點(diǎn)A順時針方向旋轉(zhuǎn)90°畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(2)若點(diǎn)B到達(dá)點(diǎn),點(diǎn)C到達(dá)點(diǎn),點(diǎn)D到達(dá)點(diǎn),寫出點(diǎn)、、的坐標(biāo).
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