【題目】已知,如圖,在△ADC中,∠ADC=90°,以DC為直徑作半圓⊙O,交邊AC于點F,點B在CD的延長線上,連接BF,交AD于點E,∠BED=2∠C.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)若BF=FC,,求⊙O的半徑.
【答案】(1)見解析;(2)⊙O的半徑是3.
【解析】
(1)欲證BF是圓O的切線,只需證明OF⊥BF;
(2)根據角與角間的數(shù)量關系推知△AEF的等邊三角形.所以易求AD=2.則通過解直角△ADC來求直徑CD的長度.
(1)證明:連接OF.
∵∠OFB=180°﹣∠B﹣∠BOF=180°﹣∠B﹣2∠C=180°﹣∠B﹣∠BED=90°,
∴OF⊥BF,
∴BF是⊙O的切線;
(2)解:∵BF=FC,
∴∠B=∠FCB,
∵∠BED=2∠C,
∴∠BDE+∠B=3∠C=90°,
∴∠B=∠C=30°,
∴∠AFE=60°,∠BED=60°,
∴△AEF是等邊三角形,
則EF=AE=.
∴AD=2.
又∵∠C=30°,
∴CD=6,
∴⊙O的半徑是3.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有一塊長為30m,寬為24m的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,則人行通道的寬度為多少米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,某市舉辦了中小學生“國學經典大賽”,比賽項目為:A.唐詩;B.宋詞;C.論語;D.三字經.比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小華參加“單人組”,他從中隨機抽取一個比賽項目,恰好抽中“論語”的概率是多少?
(2)小明和小紅組成一個小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊員的比賽項目不能相同,且每人只能隨機抽取一次.則恰好小明抽中“唐詩”且小紅抽中“宋詞”的概率是多少?小明和小紅都沒有抽到“三字經”的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進行說明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形OABC的頂點A、C在坐標軸上,點A的坐標為(4,0).點C的坐標為(0,3).將矩形OABC繞點O逆時針旋轉得到矩形OEFG,點B的對應點F恰好落在y軸正半軸上.將矩形OEFG沿y軸向下平移,當點E到達x軸上時,運動停止.設平移的距離為m,兩矩形重疊面積為S.
(1)求點E的坐標;
(2)求S與m的函數(shù)關系式,并直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:正方形繞點順時針旋轉至正方形,連接.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,延長交于,延長交于,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出如圖中的四個角,使寫出的每一個角的大小都等于旋轉角.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】張老師在講解復習《圓》的內容時,用投影儀屏幕展示出如下內容:
如圖,內接于,直徑的長為2,過點的切線交的延長線于點.
張老師讓同學們添加條件后,編制一道題目,并按要求完成下列填空.
(1)在屏幕內容中添加條件,則的長為______.
(2)以下是小明、小聰?shù)膶υ挘?/span>
小明:我加的條件是,就可以求出的長
小聰:你這樣太簡單了,我加的是,連結,就可以證明與全等.
參考上面對話,在屏幕內容中添加條件,編制一道題目(此題目不解答,可以添線、添字母).______.
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【題目】如圖,已知拋物線與軸交于、兩點,,交軸于點,對稱軸是直線.
(1)求拋物線的解析式及點的坐標;
(2)連接,是線段上一點,關于直線的對稱點正好落在上,求點的坐標;
(3)動點從點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向點運動,過作軸的垂線交拋物線于點,交線段于點.設運動時間為()秒.若與相似,請求出的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以G(0,1)為圓心,半徑為2的圓與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C,D兩點,點E為⊙O上一動點,CF⊥AE于F,則弦AB的長度為________;點E在運動過程中,線段FG的長度的最小值為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖①是小明在健身器材上進行仰臥起坐鍛煉時的情景,圖②是小明鍛煉時上半身由ON位置運動到與地面垂直的OM位置時的示意圖.已知AC=0.66米,BD=0.26米,α=20°.(參考數(shù)據:sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364)
(1)求AB的長(精確到0.01米);
(2)若測得ON=0.8米,試計算小明頭頂由N點運動到M點的路徑的長度.(結果保留π)
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