(1)
;
(2)
;
(3)
| x+2y+3z=14 | 2x+y+z=7 | 3x+y+2z=11 |
| |
.
分析:(1)根據(jù)y的系數(shù)互為相反數(shù),利用加減消元法求解即可;
(2)把第一個(gè)方程乘以2,然后利用加減消元法求解;
(3)先用第一個(gè)方程與第二個(gè)方程,第二個(gè)方程與第三個(gè)方程消掉y,得到關(guān)于x、z的二元一次方程組,求解后代入第二個(gè)方程求出y的值,即可得解.
解答:解:(1)
,
①+②得,7x=20,
解得x=
,
把x=
代入①得,3×
+2y=7,
解得y=-
,
所以,方程組的解是
;
(2)
,
①×2得,6s-2t=10③,
②+③得,11s=25,
解得s=
,
把s=
代入①得,3×
-t=5,
解得t=
,
所以,方程組的解是
;
(3)
| x+2y+3z=14① | 2x+y+z=7② | 3x+y+2z=11③ |
| |
,
①-2×②得,z=3x④,
③-②得,x+z=4⑤,
聯(lián)立
,
解得
,
把x=1,z=3代入②得,2+y+3=7,
解得y=2,
所以,方程組的解是
.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是二元一次方程組的解法,方程組中未知數(shù)的系數(shù)較小時(shí)可用代入法,當(dāng)未知數(shù)的系數(shù)相等或互為相反數(shù)時(shí)用加減消元法較簡(jiǎn)單,解三元一次方程組關(guān)鍵在于消元,把“三元”變?yōu)椤岸,“二元”變(yōu)椤耙辉保?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
若二元一次方程3x-2y=1有正整數(shù)解,則x的取值應(yīng)為( 。
A、正奇數(shù) | B、正偶數(shù) | C、正奇數(shù)或正偶數(shù) | D、0 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
關(guān)于x,y的方程組
的解是二元一次方程3x+2y=14的一個(gè)解,那么m的值是( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列方程中是一元一次方程的有( )
①x
3-x=3;②3x-2y=4;③
+x=3x;④
x-6=2x;⑤
x-1=
+1;⑥x=1;⑦3x-2=3(2+x)
A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、4個(gè) | D、5個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來(lái),就是
.類(lèi)似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知關(guān)于x、y的方程組
和
的解相同,求a、b的值.
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