(1)
3x+2y=7
4x-2y=13
;
(2)
3s-t=5
5s+2t=15
;
(3)
x+2y+3z=14
2x+y+z=7
3x+y+2z=11
分析:(1)根據(jù)y的系數(shù)互為相反數(shù),利用加減消元法求解即可;
(2)把第一個(gè)方程乘以2,然后利用加減消元法求解;
(3)先用第一個(gè)方程與第二個(gè)方程,第二個(gè)方程與第三個(gè)方程消掉y,得到關(guān)于x、z的二元一次方程組,求解后代入第二個(gè)方程求出y的值,即可得解.
解答:解:(1)
3x+2y=7①
4x-2y=13②

①+②得,7x=20,
解得x=
20
7
,
把x=
20
7
代入①得,3×
20
7
+2y=7,
解得y=-
11
14
,
所以,方程組的解是
x=
20
7
y=-
11
14


(2)
3s-t=5①
5s+2t=15②
,
①×2得,6s-2t=10③,
②+③得,11s=25,
解得s=
25
11
,
把s=
25
11
代入①得,3×
25
11
-t=5,
解得t=
20
11
,
所以,方程組的解是
s=
25
11
t=
20
11
;

(3)
x+2y+3z=14①
2x+y+z=7②
3x+y+2z=11③
,
①-2×②得,z=3x④,
③-②得,x+z=4⑤,
聯(lián)立
z=3x④
x+z=4⑤
,
解得
x=1
z=3

把x=1,z=3代入②得,2+y+3=7,
解得y=2,
所以,方程組的解是
x=1
y=2
z=3
點(diǎn)評(píng):本題考查的是二元一次方程組的解法,方程組中未知數(shù)的系數(shù)較小時(shí)可用代入法,當(dāng)未知數(shù)的系數(shù)相等或互為相反數(shù)時(shí)用加減消元法較簡(jiǎn)單,解三元一次方程組關(guān)鍵在于消元,把“三元”變?yōu)椤岸,“二元”變(yōu)椤耙辉保?/div>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若二元一次方程3x-2y=1有正整數(shù)解,則x的取值應(yīng)為( 。
A、正奇數(shù)B、正偶數(shù)C、正奇數(shù)或正偶數(shù)D、0

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關(guān)于x,y的方程組
x+2y=m
x-y=4m
的解是二元一次方程3x+2y=14的一個(gè)解,那么m的值是(  )
A、1B、-1C、2D、-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程中是一元一次方程的有(  )
①x3-x=3;②3x-2y=4;③
1
x
+x=3x;④
1
3
x-6=2x;⑤
1
3
x-1=
3
4
+1;⑥x=1;⑦3x-2=3(2+x)
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來(lái),就是
3x+2y=19
x+4y=23.
.類(lèi)似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x、y的方程組
2x-3y=3
ax+by=-1
3x+2y=11
2ax+3by=3
的解相同,求a、b的值.

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