13.若圓錐的主視圖為等腰直角三角形,底面半徑為1,則圓錐側(cè)面積為$\sqrt{2}$π.

分析 根據(jù)軸截面的特點(diǎn)求出母線長(zhǎng),代入側(cè)面積公式即可.

解答 解:∵圓錐的軸截面是等腰直角三角形,圓錐的底面半徑為1,
圓錐的軸截面是等腰直角三角形,
∴圓錐的母線長(zhǎng)為$\sqrt{2}$,
∴圓錐的側(cè)面積S=πrl=$\sqrt{2}$π,
故答案為:$\sqrt{2}$π.

點(diǎn)評(píng) 本題考查圓錐的計(jì)算,得到圓錐的底面半徑是解決本題的突破點(diǎn);注意圓錐的側(cè)面積S=πrl的理解和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,從一艘船上測(cè)得一個(gè)燈塔的方向是北偏西47°,那么這艘船在這個(gè)燈塔的( 。
A.南偏東47°B.南偏東43°C.南偏西47°D.南偏西43°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖,矩形ABCD中,AD=4,AB=2$\sqrt{3}$,以點(diǎn)A為圓心,AD為半徑畫(huà)弧交BC于點(diǎn)E,所得的扇形的弧長(zhǎng)為$\frac{4π}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C是半圓O上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D是線段AB延長(zhǎng)線上的動(dòng)點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,保持CD=OA.
(Ⅰ)當(dāng)直線CD與半圓O相切時(shí)(如圖①),求∠ODC的度數(shù);
(Ⅱ)當(dāng)直線CD與半圓O相交時(shí)(如圖②),設(shè)另一交點(diǎn)為E,連接AE,若AE∥OC,求∠ODC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.若關(guān)于x的分式方程$\frac{x-m}{x}=m-1$無(wú)解,則m的值為(  )
A.0B.2C.0或2D.±2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知:如圖,四邊形ABCD中,AC與BD交于點(diǎn)O,且OA=OC,AD∥BC
(1)求證:AD=CB;
(2)若E是BC的中點(diǎn),連接AE交BD于F,求$\frac{AF}{EF}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.直線y=2x+2沿y軸向下平移6個(gè)單位后與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A.(0,2)B.(0,8)C.(0,4)D.(0,-4)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.甲、乙、丙三位同學(xué)在操場(chǎng)上互相傳球,假設(shè)他們相互間傳球是等可能的,并且由甲首先開(kāi)始傳球.
(1)經(jīng)過(guò)2次傳球后,球仍回到甲手中的概率是$\frac{1}{2}$;
(2)請(qǐng)用列舉法(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表)求經(jīng)過(guò)3次傳球后,球仍回到甲手中的概率;
(3)猜想并直接寫(xiě)出結(jié)論:經(jīng)過(guò)n次傳球后,球傳到甲、乙這兩位同學(xué)手中的概率:P(球傳到甲手中)和P(球傳到乙手中)的大小關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地;乙騎摩托車從B地到A地,到達(dá)A地后立即按原路返回,如圖是甲、乙兩人距B地的距離y(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、B兩地之間的距離;
(2)請(qǐng)問(wèn)甲乙兩人何時(shí)相遇;
(3)求出在9-18小時(shí)之間甲乙兩人相距s與時(shí)間x的函數(shù)表達(dá)式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案