若m為奇數(shù)，則（a-b）m•（b-a）n與（b-a）m+n的關(guān)系為
互為相反數(shù)
互為相反數(shù)
．
分析：由m為奇數(shù)，可得（a-b）m•（b-a）n=-（b-a）m+n，繼而可得（a-b）m•（b-a）n與（b-a）m+n的關(guān)系
解答：解：∵m為奇數(shù)，
∴（a-b）m•（b-a）n=-（b-a）m•（b-a）n=-（b-a）m+n，
∴（a-b）m•（b-a）n與（b-a）m+n的關(guān)系為：互為相反數(shù)．
故答案為：互為相反數(shù)．
點評：此題考查了同底數(shù)冪的乘法．注意同底數(shù)冪的乘法法則：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加，注意掌握符號的變化是解此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A口袋中裝有2個小球，它們分別標(biāo)有數(shù)字1和2；B口袋中裝有3個小球，它們分別標(biāo)有數(shù)字3，4和5．每個小球除數(shù)字外都相同．甲、乙兩人玩游戲，從A，B兩個口袋中隨機(jī)地各取出1個小球，若兩個小球上的數(shù)字之和為偶數(shù)，則甲贏；若和為奇數(shù)，則乙贏．這個游戲?qū)住⒁译p方公平嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

實驗中學(xué)要從學(xué)校演講比賽一等獎獲得者甲、乙兩名同學(xué)中，推薦一名參加市演講比賽，為此設(shè)計一個摸球和轉(zhuǎn)盤游戲，如圖，在一個暗箱中裝有2個完全相同的球，分別標(biāo)有數(shù)字“1”，“2”；另有一個被三等分的轉(zhuǎn)盤，分別寫有“1“，“2”，“3”．從暗箱中隨機(jī)摸出一球，并且轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，將摸出小球上的數(shù)字與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出的數(shù)字精英家教網(wǎng)相加，若和為奇數(shù)，則甲同學(xué)去參賽，否則乙同學(xué)去參賽，這個游戲公平嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、邊長為3，x，5的三條線段首尾順次相接組成三角形，則x的取值范圍是
2＜x＜8
；若x為奇數(shù)，則組成三角形的周長是
11或13或15
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若n為自然數(shù)，對
n-a
下面判斷正確的是（　�。�
A、
n-a
一定無意義
B、
n-a
一定有意義
C、若n為奇數(shù)，則
n-a
必有意義
D、
n-a
=-a一定成立

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•永嘉縣一模）有兩個信封，第一個信封內(nèi)裝有兩張卡片，卡片上分別寫有1，2，第二個信封內(nèi)裝有三張卡片，卡片上分別寫有3，4，5，小明和小軍兩人商定一個游戲，規(guī)則是：從兩個信封中隨機(jī)各抽取一張卡片，然后把卡片上的兩個數(shù)學(xué)相乘，若積為奇數(shù)，則小明贏；若積為偶數(shù)，則小軍贏．
（1）求小明贏的概率（要求畫樹狀圖或列表）
（2）你認(rèn)為這個游戲公平嗎？若公平，請說明理由；若不公平，請利用這5張卡片設(shè)計一個對雙方都公平的游戲．

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同步練習(xí)冊答案