計(jì)算:(1)3
1
9
×(-7.2)÷(-2
2
5
)×(-0.92)

(2)(
2
3
)2×(-1
1
2
)-(-
2
3
)2-
1
2
÷(-1.52)
分析:(1)根據(jù)理數(shù)混合運(yùn)算的法則先把除法轉(zhuǎn)化成乘法,再進(jìn)行結(jié)合,即可求出答案;
(2)先算乘方,再把除法轉(zhuǎn)化成乘法進(jìn)行計(jì)算即可求出答案;
解答:解:(1)3
1
9
×(-7.2)÷(-2
2
5
)×(-0.92)

=3
1
9
×(-7.2)×(-
5
12
)×(-0.81)

=-[(3
1
9
)×0.81]×(7.2×
5
12
)

=-(
28
9
×
81
100
)×(
72
10
×
5
12
)

=-
28×9
100
×3=-
756
100
=-7.56


(2)(
2
3
)2×(-1
1
2
)-(-
2
3
)2-
1
2
÷(-1.52)

=
4
9
×(-
3
2
)-
4
9
+
1
2
×
4
9

=
4
9
×(-
3
2
-1+
1
2
)

=
4
9
×(-2)

=-
8
9
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算;解題的關(guān)鍵是根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算的法則分別進(jìn)行計(jì)算,再把所得的結(jié)果合并即可;注意結(jié)果的符號(hào).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
①(-0.75)+(-1
1
2
);
(-2
2
3
)-(-3
1
2
)
);
(2
1
3
-3
1
9
+1
4
45
)÷(-1
1
6
)

④-72+2×(-3)2-(-6)÷(-
1
3
);
1
1
2
×[3×(-
2
3
)-1]-8×[(-2)2-(3-4.5)]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•柳州二模)某商店準(zhǔn)備從批發(fā)市場(chǎng)購進(jìn)甲、乙兩種鋼筆進(jìn)行銷售,若每支甲種鋼筆的進(jìn)價(jià)比每支乙種鋼筆的進(jìn)價(jià)少3元,且用80元購進(jìn)甲種鋼筆的數(shù)量與用120元購進(jìn)乙種鋼筆的數(shù)量相同.
(1)求甲、乙兩種鋼筆的進(jìn)價(jià)每支分別為多少元?
(2)若該商店本次購進(jìn)甲種鋼筆的數(shù)量比購進(jìn)乙種鋼筆的數(shù)量的2倍還多5支,購進(jìn)兩種鋼筆的總數(shù)量不超過80支,該商店每支甲種鋼筆的銷售價(jià)格為10元.每支乙種鋼筆的銷售價(jià)格為14元,則將本次購進(jìn)的甲、乙兩種鋼筆全部售出后,可使銷售兩種鋼筆的總利潤(rùn)超過319元,通過計(jì)算求出該商店本次從批發(fā)市場(chǎng)購進(jìn)甲、乙兩種鋼筆有幾種方案?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
36
-
38
+3
1
9

(2)(3x+5)2-(3x-5)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解:我國數(shù)學(xué)家華羅庚在一次出國訪問途中,看到飛機(jī)上鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題,求59319的立方根.華羅庚脫口而出:39.眾人驚奇,忙問計(jì)算奧妙.你知道怎樣迅速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果的嗎?請(qǐng)按照下面的分析試一試:
(1)由103=1000,1003=1000000,可知
359319
是兩位數(shù);
(2)由59319的個(gè)位數(shù)是9,可知
359319
的個(gè)位數(shù)是9;
(3)如果劃去59319后面的三位319得到59,而33=27,43=64,由此確定
359319
的十位數(shù)是3;
請(qǐng)應(yīng)用以上方法計(jì)算:
319683
=
27
27
3175616
=
56
56
,
3753571
=
91
91

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