若用下圖的(1)(2)(3)(4)四幅圖像分別表示變量之間的關(guān)系.
請(qǐng)按圖像所給出的順序,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對(duì)應(yīng)排序:
(a)小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系);
(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的重量的關(guān)系);
(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系);
(d)小楊從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系).正確的順序是
〔 〕
(a)中,小車從光滑的斜面滑下,小車的速度隨時(shí)間的增大而增大,且從靜止開始,因此初速度為0,對(duì)應(yīng)圖像(4); (b)中,一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物的過程,當(dāng)彈簧不掛重物時(shí),彈簧有一個(gè)初始長(zhǎng)度,當(dāng)彈簧逐漸掛重物時(shí),在彈性限度內(nèi),所掛重物越重,彈簧的長(zhǎng)度就越長(zhǎng),因此對(duì)應(yīng)圖像(3); (c)中,運(yùn)動(dòng)員推出的鉛球的過程中,鉛球出手時(shí)有一個(gè)初始高度,鉛球出手后,其高度先變高,到最高,再逐步下降,最后掉到地上,因此對(duì)應(yīng)圖像(1); (d)中,小楊的運(yùn)動(dòng)過程是:從A到B路程逐漸增加,然后路程不變,最后路程逐漸減小,回到原來位置因此對(duì)應(yīng)圖像(2). |
根據(jù)函數(shù)圖像的特點(diǎn)及自變量與因變量之間的變化關(guān)系選擇. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
反比例函數(shù)在物理學(xué)中經(jīng)常用到,現(xiàn)舉一例如下:
蓄電池的電壓為定值,使用此電源時(shí),電流I(A)與電阻R(Ω)之間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示:
(1)蓄電池的電壓是多少?請(qǐng)寫出函數(shù)關(guān)系式.
(2)若用電器的電流不得超過10A,那么用電器的可變電阻應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
蓄電池的電壓為定值,使用此電源時(shí),電流I(A)與電阻R(Ω)之間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示:
(1)蓄電池的電壓是多少?請(qǐng)寫出函數(shù)關(guān)系式.
(2)若用電器的電流不得超過10A,那么用電器的可變電阻應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?
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