如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線與BC,AB的交點分別為D,E.
(1)若AD=10,,求AC的長和tanB的值;
(2)若AD=1,∠ADC=α,參考(1)的計算過程直接寫出的值(用sinα和cosα的值表示).

【答案】分析:(1)在直角三角形ADC中利用銳減三角函數(shù)的定義求得AC=4,根據(jù)勾股定理求得CD=6;然后利用DE是線段AB的垂直平分線的性質推知AD=BD;最后在直角三角形ABC中,由銳角三角函數(shù)的定義來求tanB的值即可;
(2)根據(jù)(1)的解答過程直接寫出結果=
解答:解:(1)∵,AD=10,
=;
又∵AD=10,
∴AC=8;
∴在Rt△ADC中,CD=6;
∵AB的垂直平分線是DE,
∴AD=BD,
∴tanB====,即tanB=

(2)在Rt△ADC中,AC=AD•sin∠ADC,
∵AD=1,∠ADC=α,
∴AC=sinα,CD=cosα;
又∵DE是線段AB的垂直平分線,
∴BD=AD=1,
∴∠DAB=∠B(等邊對等角);
而∠ADC=∠DAB+∠B(外角定理),
∴∠B=,
∴tan∠B==,即=
點評:本題考查了解直角三角形、勾股定理以及銳角三角函數(shù)的定義.求BC的長度時,利用“線段的垂直平分線上的點到線段的兩個端點的距離相等”求得BD的長度是解答(1)的關鍵所在.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關系式.

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