下列選項(xiàng)中,可以用來(lái)說(shuō)明命題“兩個(gè)銳角的和是鈍角”是假命題的是( 。
A、∠A=30°,∠B=50°
B、∠A=30°,∠B=70°
C、∠A=30°,∠B=90°
D、∠A=30°,∠B=110°
考點(diǎn):命題與定理
專(zhuān)題:常規(guī)題型
分析:要舉反例,則此例子要滿(mǎn)足條件,但不能得到結(jié)論,然后根據(jù)此方法對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
解答:解:當(dāng)∠A=30°,∠B=50°,而∠A+∠B=80°,即這兩個(gè)銳角的和為銳角,所以命題“兩個(gè)銳角的和是鈍角”是假命題.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題與定理:判斷一件事情的語(yǔ)句,叫做命題.許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成,題設(shè)是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng),一個(gè)命題可以寫(xiě)成“如果…那么…”形式.有些命題的正確性是用推理證實(shí)的,這樣的真命題叫做定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)y隨x增大而增大的正比例函數(shù)表達(dá)式,y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a?b=a(a-b),當(dāng)x?5=6時(shí),x的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線l:y=x,過(guò)點(diǎn)A1(1,0)作x軸的垂線交直線l于點(diǎn)B1,以A1 B1為邊作正方形A1B1C1A2,過(guò)點(diǎn)A2作x軸的垂線交直線l于點(diǎn)B2,以A2 B2為邊作正方形A2B2C2A3,…;則點(diǎn)A5的坐標(biāo)為
 
,點(diǎn)Cn的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的口袋中裝有5張完全相同的卡片,卡片上面分別寫(xiě)有數(shù)字-2,-1,0,1,3,從中隨機(jī)抽出一張卡片,卡片上面的數(shù)字是負(fù)數(shù)的概率為( 。
A、
4
5
B、
3
5
C、
2
5
D、
1
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
9
-(2014)0+(
1
2
-1的結(jié)果為( 。
A、4
B、0
C、
5
2
D、
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)半徑為10cm,圓心角為252°的扇形,則該圓錐的底面半徑為(  )
A、6cmB、7cm
C、8cmD、10cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形網(wǎng)格中有一等腰△ABC,AB=AC=5,BC=6,請(qǐng)用兩種方法畫(huà)一條直線將△ABC的面積與周長(zhǎng)同時(shí)平分,要求:
①作圖工具僅用直尺;
②作圖要準(zhǔn)確.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將矩形ABCD沿對(duì)角線AC剪開(kāi),再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1,連結(jié)AD1、BC1.若∠ACB=30°,AB=2,CC1=x,四邊形ABC1D1的面積為S.
(1)線段AD1的長(zhǎng)度最小值是
 
,此時(shí)x=
 
;
(2)當(dāng)x為何時(shí),四邊形ABC1D1是菱形?并說(shuō)明理由;
(3)求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并在直角坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象.

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