如圖所給的是形狀、大小完全相同的A、B、C、D四張卡片,卡片上畫有A、B、C、D四個(gè)幾何體,按箭頭所示的方向?yàn)樗鼈兊恼妫F(xiàn)把這四張卡片放在口袋里.(說明:正方形屬于長方形,正三角形屬于等腰三角形)
(1)請你分別寫出A、B、C、D四張卡片中的幾何體俯視圖的名稱;
(2)現(xiàn)在小林與小王玩游戲:
兩人分別依次從裝有四張卡片的口袋里摸出2張,然后放回.若小林一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中主視圖是相同的,得10分;若小王一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中左視圖是相同的,得10分;誰先得到100分,誰就獲勝.你覺得這個(gè)游戲公平嗎?請用樹狀圖或表格說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“五·一”假期,某單位組織部分員工到、、三地旅游,單位購買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
1.前往地的車票有_____張,前往地的車票占全部車票的________;
2.若單位決定采用隨機(jī)抽取的方式把車票分配給 名員工,在看不到車票的條件下,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小王抽到去地車票的概率為______;
3.若最后剩下一張車票時(shí),員工小張、小李都想要,決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字,,,的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:每人各拋擲一次,小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大,車票給小張,否則給小李. 試用列表法或畫樹狀圖的方法分析,這個(gè)規(guī)則對雙方是否公平?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆四川樂山沙灣區(qū)九年級畢業(yè)調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
“五·一”假期,某單位組織部分員工到、、三地旅游,單位購買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
【小題1】前往地的車票有_____張,前往地的車票占全部車票的________;
【小題2】若單位決定采用隨機(jī)抽取的方式把車票分配給名員工,在看不到車票的條件下,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小王抽到去地車票的概率為______;
【小題3】若最后剩下一張車票時(shí),員工小張、小李都想要,決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字,,,的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:每人各拋擲一次,小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大,車票給小張,否則給小李. 試用列表法或畫樹狀圖的方法分析,這個(gè)規(guī)則對雙方是否公平?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川樂山沙灣區(qū)九年級畢業(yè)調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“五·一”假期,某單位組織部分員工到、、三地旅游,單位購買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
1.前往地的車票有_____張,前往地的車票占全部車票的________;
2.若單位決定采用隨機(jī)抽取的方式把車票分配給 名員工,在看不到車票的條件下,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小王抽到去地車票的概率為______;
3.若最后剩下一張車票時(shí),員工小張、小李都想要,決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字,,,的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:每人各拋擲一次,小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大,車票給小張,否則給小李. 試用列表法或畫樹狀圖的方法分析,這個(gè)規(guī)則對雙方是否公平?
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